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第一小学教学工作计划 （2014--2015学年度第一学期） 一、指导思想： 本学期教务处以三长会议精神为指导，贯彻落实教育体育局2014工作要点，以课堂教学为抓手，深入开展教学研究，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 (一) 强化培训，促进教师成长 1、开展校本培训，提升业务能力。在培训形式上，采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法；在内容上主要对教师进行新课标、新模式的培训。积极组织教师参加各种教学观摩、学习、参观活动以及新课标课堂教学反思活动，使尽量多的教师从活动中受益。本学期要求教师课改学习一万字，教学反思8次。 2、围绕“先学后教 当堂训练”教学模式开展校本教研活动，九月份开展名师、骨干引领课、开展“庆教龄，比成长”青年教师展示课活动；十月份全面启动新模式验收课活动、开展写字教学研讨课活动。十一月份进行新教师模式过关课活动，围绕模式抓研训，结合新模式进行校本研训；学期末进行教学叙事、教学反思、优秀教学案例等征集评选活动。 3、开展名师、骨干教师传帮带活动，提高教师的整体素质。要求每位名师至少帮带两名骨干教师；每名骨干教师至少帮带一名非骨干教师；学科组长至少带一名非骨干教师，要求利用闲暇时间走进课堂听课指导，有记录，有汇报。通过名师、骨干教师定向培养，切实提高他们的理论水平和业务能力。 4、抓课堂改革，促进素质教育的实施。本学期，我们将继续开展各学年组赛课、骨干引领、青年教师赛课等活动。旨在吃透“先学后教 当堂训练”教学模式的精髓，熟练掌握这种新模式的流程和操作要领，切实转变教师的教和学生的学，从而提高教学质量。 5、鼓励教师结合我校市级科研课题《“目标导学 自主探究”教学模式的研究与运用》，撰写教学随笔、教学心得、教学论文，向各级刊物投稿，不断提高自己理论总结的能力，积极做好结题工作。 6、坚持开展岗位练兵活动。本学期，我校将继续大练教师基本功，使教师在“普通话、规范字、课堂教学设计、现代教育技术应用”等方面有大幅度的提高，全面提升教师专业素质。九月份将组织全体教师进行钢笔字、粉笔字大赛；十月份进行“庆教龄 比成长”青年教师朗读比赛、简笔画比赛。 7、积极参加外出学习与培训。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。 （二）强化常规，狠抓课堂效率 1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。 2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、优美的句段等，养成学生读书的习惯，定期组织学生各类读书活动：1—3年级讲故事比赛；4—6年级演讲比赛，11月份教务处全面验收；12月末每班出一份读书成果展，如读后感或体会等打印装订成册，上交教务处。数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练，坚持每月一次的百题测试和12月末的数学应用题能力测试；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。 3、进一步规范和强化教学常规工作 全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。 （1）要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案首先学习目标要明确、自学指导要引导得法、后教环节问题预设要突出重、难点、习题设计要有层次性等等。其次要有教学反思及个案补改。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在的得与失。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。我们要按照教体局的要求，大胆进行课堂改革。在教学中积极采用“先学后教 当堂训练”的教学模式，力求使我校各科课堂达到紧张、高效。 （3）教师要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，上好周二下午第三节的写字课，坚持每半月举行一次写字展，严格抓好学生的书写质量，学期末举行