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教学工作计划与总结 贵阳市20 14 ~20 15 学年第 一 学期 教学工作计划与总结 学 校： 水田小学 任课教师： 龚瑾 任教班级： 四年级一班 任教学科： 音乐 年 月 日 订 一、上学期成绩统计 平均分 及格率 优分率 低分率 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌 2 、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义 3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高 教学目标及要求 1.? 通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。?3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受于鉴赏能力。难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比 19 20 21 22 四、培“优”助“困”计划 每个学生都有自己的长处与不足 ，那些文化课好的学生在其他方面不一定好，而在其他方便变现突出的学生文化课却不一定好，我认为每个人都有自己擅长的东西，都有自己的用武之地，我坚持平等客观的去看待学生，不以其他课业好坏去评级他们。 在这门课上也有优差生，重点是培养他们创新能力和动手解决问题的能力，最终是每个学生都能全面的发展。 对于补差工作，每个学生不同，对于优等生来说重点是培养创新能力和动手解决题的能力严格要求他们，让他们在在探究中发现问题，提出问题，分析问题，创造问题，鼓励学生个性大胆的发展，鼓励他们发表自己不同的见解；对于差等生来说，不能要求过高，给予适当的鼓励与肯定，以增强自信心，让他们做的一次比一次好，发展其潜力。 让我们每个老师都消除偏见，真诚平等的去对待每一个学生。 周课时数 学校审查意见 （学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档） 年 月 日 五、本学期成绩统计及质量分析 成绩统计 平均分 及格率 优分率 低分率 质 量 分 析 及 教 学 反 思 学 校 评 价 意 见 年 月 日 - 1 - 班 级 成 绩 项 目 班 级 成 绩 项 目