[培训大纲]-师资-M7-《创造性问题分析与解决》2D-于丽萍.docVIP

创造性分析与解决 课程背景： 出能力的 本课程源自世界500强企业的课程。 采用风靡西方的思维创新训练性课程 运用系统思维及专业思考分析工具及创造性分析技巧， 使得学员能够在最短的时间内迅速掌握思维创新的工具， 并能够创造性的解决工作问题，提高工作绩效。 课程收益： 发; 从系统思考入手，运用思考工具，开发人们的创造性思维; 学习创造性问题分析与解决的 掌握各种分析问题与解决问题的创新性工具与方法; 通过案例讨论和演练，启发学的。课程特色： 落地性——课程内容具化，通俗易懂贴近工作无须二次转化，拿来即用 工具性技巧具，引入际最管理工具于及掌握。 针对性——管理度身定制的课程内容100%贴合者的工作实际。 实用性——突出实用效果，管理者工作实践，案例及课堂演练导师专业指导，员们在课上掌握。 生动性——采用研讨、案例、体验等多种培训形式，突出的生动性。课程时间：2天6小时/天 对象：管理人员，人 课程大纲： 第一：解决能力分析：我在工作中经常遇到哪些问题？你如何解决的问题的个级态度 能力 的流程 、能力展的阶段 1学习力分析 顶思考帽的魅力 能力问题解决者的特质 4解决问题的】是一个什么样的问题解决者、的创造力看人没有看到的 想别人想到的 做别人还未做到的 第：问题在解决问题中人们最的错误有哪些？是问题的 2、界定问题客户或结果入手问题突发性问题 2不易发现的问题 】列出作不易被发现的