石鼓区2011年“公共文化服务”总结1.docVIP

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石鼓区2011年“公共文化服务”总结1

石鼓区2011年“公共文化服务进社区”工作总结 石鼓区教育文化体育局 2011年12月5日 根据中共石鼓区委办公室、石鼓区人民政府办公室《关于开展“公共服务进社区”活动的通知》的精神,本年度,在区委区政府和上级主管部门的正确领导下,今年的“公共服务进社区”建设任务的按时完成,现将我局工作情况总结汇报如下。 一、高度重视,切实把“公共服务进社区”工作作为为民办实事建设的重要内容来抓 根据省委、省政府《2008年为民办实事实施意见》“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,并组建专门工作班子具体抓落实”的要求,我区成立了为民办实事项目建设领导小组,落实了分管领导,建立了工作机构,明确了工作目标和责任,为为民办实事项目建设的顺利实施提供了组织保障。为加快今年“公共服务进社区”建设进度,确保按照市区两级工作任务要求按时完工,区委区政府在召开了多次会议,各部门和街道党政一把手强化措施,明确责任,狠抓落实,使“公共服务进社区”建设工作得到扎实推进。区委区政府领导非常重视,进度情况一月三报。为加强对全区“公共文体服务、全民终身教育服务进社区”活动的业务指导,区教文体局成立”公共文体服务、全民终身教育服务进社区”指导小组,指导小组由局长汪衡湘任组长,副局长蒋夏林、副局长魏宏志任副组长,指导小组办公室设区教文体局。各街道办事处是街道文化站、社区文化活动中心、体育设施、社区学校、社区学习中心建设的第一责任部门,成立相应的工作机构,把“公共文体服务、全民终身教育服务进社区”活动列入重要议事日程,作为惠民工程抓紧抓实。区教文体局作为指导部门,多次召开主管文体、教育工作的街道负责人会议,就今年的“公共服务进社区”工作进行了具体的部署和指导,对各项目建设工作中存在的各种问题和困难进行协调布置。特别是项目建设经费,多次找上级领导和区财政局协调报告,使项目建设能很好地得以顺利的进行。 二、精心组织,“公共文化服务进社区”任务成效显著 5月-6月,在主管领导带队下,我局联合各街道、社区主管领导,根据人员集中,场地规模、群众需要的原则,现场考察了6个街道45个社区,通过现场访问居民,协调街道领导,综合实际情况确定了2个街道综合文化站、15个社区文化中心的建设地点。区政府在财政资金中拨款87万元,其中每个社区文化中心5万,每个街道文化站6万,用于综合文化站和社区文化中心的建设任务。目前,目前,17个建设项目已全部完工,正在免费对外开放。区教文体局和街道做了大量的工作,并且工作非常出色,对街道文化站和社区文化中心的指导非常到位,制度全面、规范,各街道和社区的工作得力,人民街道的发展很全面、平衡,管理规范、到位,制度全面;黄沙湾街道设施齐全,设备较全;五一街道的建一社区、望城路社区全面规范。各建设项目都按质按量完成了建设要求,所有建设项目都刮好胶,贴好地板,吊好顶,统一制作了门牌和制度牌,统一图书,而且楼层都不高,在居民集中居住地,便于居民随时进入。 三、统一思想,积极行动,扎实推进“公共文体服务、全民终身教育服务进社区”建设 区委区政府高度重视此项工作,主要领导亲自抓,分管领导靠上抓,多次召开办公会研究建设工作,各街道及社区人员由过去的观望、等待、迟疑变得积极主动,积极配合,克服重重困难,很多街道拿出了自己出租的房屋用作今年改扩建社区文化中心,为今年改扩建工作的顺利实施提供了保障。五一街道的望城路社区收回以前租出的房子,用作今年的社区文化中心。同时,还积极探索多种方式和渠道,发挥驻区单位资源,做到联手共建、资源共享,搭建了社区文化中心建设的新平台。特别是五一街道的建一社区,街道在多次找房无果的情况下,在建一社区老楼的地基上建起了一栋6层的自有产权新房。 四、突出特色,各项活动丰富多彩,共享公共服务成果 1、我们通过社区文化中心开展内容丰富、形式多样的居民读书活动和“社区周周乐”群众文化活动。通过开展多读书,读好书活动,丰富居民群众的精神文化生活,推动社区文化中心的发展。每个社区每周开展一次“社区周周乐”群众文化活动,通过自编自演、自娱自乐的方式,让社区居民乐在其中。同时,在每个“社区文化中心”开展了“六个一”主题竞赛活动,即读一本科技书、传授一门实用技术、帮扶一些贫困户、解决一个疑难问题、调解一些矛盾纠纷、带出一片良好风气等,有意识、有目的利用这些主题活动,让“社区文化中心”活起来、动起来,从而使其真正具有生命力。 2、关注青少年教育。今年我们在培训活动中“寻求特色,抓牢主题,积极发挥引领作用”。3月份协同团区委、都司街小学团支部开展了“保护母亲河承诺行动启动仪式”。教育青少年身体力行,积极实践,从小事做起,从一点一滴做起,从细节做起,节约资源,爱护环境,保护生态,低碳生活,坚实地树立起人与自然和谐共存的环保理念。4月份,诚邀市消防支队教官莅临人民路小学,进行消防安全讲

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