第十五届全国高考科学备考名师论坛数学课件-高中新课改课堂教学及2017年高考一轮备考策略(襄阳五中冯长春).pptVIP

高中新课改课堂教学及2017年高考一轮备考策略 湖北省襄阳五中 冯长春 电话邮箱：535757613@ 2016年高考数学试题忠实体现《教学大纲》的精神及《考试说明》的要求 ①全面考查“双基” ②突出中学学科的主干内容 ③淡化技巧，注重通性通法 ④在知识交汇点上命题 ⑤多考一点想，少考一点算 ⑥突出能力立意 ⑦考查学生的综合素养和解决问题的能力 已知 a∈R，函数 f (x) = x2 | x -a | ， 求函数 y = f(x) 在区间[1，2]上的最小值. 首先 脱 绝对值号 策略 : 深入研究和把握空间基本图形 策略: 熟练掌握曲线或图象画法 设函数 ，且 在x = 0处取得极值。 （1）求实数a的值 （2）若存在 使不等式 能成立，求实数m的最小值； 设 是函数 的一个极值点. , 若存 在 使得 成立，求a的取值范围. 设函数 的图象过点A（2，2）， （1）求 的解析式； （2）求 的极大值与极小值； （3）若对任意的 ，总存在相应 的 ,使得 成立，试求实数a的取值范围. 2017年高考一轮备考策略 一、立足课本，夯实基础知识。 高考试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。一般而言，选择题、填空题以及解答题的前几道均属于基本题，无论从题目的形式结构，还是从试题陈述方式与解答技巧来看，基础知识占主导地位，属常规问题，不会超出平时模拟练习的范围，因此在复习中要注意夯实基础知识，领悟学科思想，掌握学科方法，形成知识纵横联系的网络，要养成良好使用教材的习惯，概念是基础，要求考试按照大纲要求准确地理解、掌握概念，更应理顺五种关系： 1、看与练：许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。学科复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该记忆的一定要记忆； 2、听与记：听讲十分重要，但记忆力是有限的，还要动手记下老师讲授的重要知识点，注重课后的梳理和整理，使知识点系统化。 3、学与问：在勤学的同时，也要好问，但不可不加思考便向老师或同学求教，应该取长补短互相提高； 4、难与易：难题不是任何复习阶段的重点，考生应抓住中档题，尤其是选择题和填空题分值较重，加强练习，慎重对待，做到不丢分，少丢分，颗粒归仓； 5、快与慢：高考好比“限时投篮”，不可一味求快，复习过程中，考生要学会合理分配考试时间，掌握不同题型答题的速度，力求做到既快又正确。 二、注重对知识系统的把握和学科思想的提练。 1、对于学科主干知识分几大块，要求考生做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并努力让考生建立起知识之间的有机联系，特别重视最核心的主干知识。 2、明确驾驭学科知识的理性思维方法：学科应用思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归的思想。 3、高考学科复习要抓住“四个三” （1）、内容上要充分领悟三方面；理论、方法、思维； （2）、解题上要抓住三个字：数、式、形； （3）、阅读、审题和表达上要实现学科的三种语言自如转化（文字语言、符号语言、图形语言）； （4）、学习中要驾驭好三条线：知识（结构）是明线（要清晰）；方法（能力）是暗线（要领悟、要提炼）；思维（训练）是主线；其中思维能力是学科诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自已大脑潜能开发好坏的试金石。 三、重视定时练习，注重总结、思考、归纳、提高解题能力。 学习各学科都离不开解题，不做一定数量的题目就形不成技能，但解题是越多越好呢？还是更注重解题的质量？这是一个仁者见仁，智者见智的问题，但我们认为应该更注重后者，题不贪多，但求精彩，有思想，要认真思考，独立完成，练习出错的地方，要弄清产生错误的原因并及时加以改