小学数学二年级下册教材解读.docVIP

______年春季学期数学科 二 年级教材解读 制定教师： 时间： 内容板块 上学期 本学期 备注 已获得的知识目标 已习得的技能 新的教学目标 拟达技能 数与代数 一、100以内的加法和减法表内乘法让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。使学生知道乘法算式各部分名称乘法口诀的编制过程，熟记乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。重视倍的概念教学。 笔算减法的计算法则运算顺序和方法 理解除法运算的意义；会用乘法口诀求商；解决一些简单的实际问题。 能理解数位的顺序；能正确读、写万以内的数；会比较万以内数的大小；能对万以内的数进行估计。 能正确口算整十、整百的加减法；正确笔算三位数的加减法、连加连减和混合运算，能解决生活中的一些实际问题，以及有小括号的算式的运算顺序。 图形与几何 一、长度单位 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米；学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。使学生初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角。初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。初步认识镜面对称现象。发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。学生形成厘米和米的正确表象知道1米 =100厘米使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图从统计表中获取信息的能力简单的数据收集和整理的方法，认识以一当的条形统计图。数学广角学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力。培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 我长高了 加深对长度单位厘米和米的理解，进一步发展长度观念。巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。 提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力。 看一看，摆一摆通过活动，提高学生的动手操作能力和实践能力。能在活动中发挥自己的想像力，提出各种问题，培养学生的创新意识和能力所学的内容进行巩固。如角的认识，乘法的计算（摆3个这样的长方形要多少根小棒）。