内部质量管理体系审核检查表M人力资源培训.docVIP

受审核过程/要素 人力资源培训 过程类别 M06 审核员 审核日期 200X年XX月XX日 六个过程个性： □ 具有执行者 □ 已经定义 □ 已经被文件化 □ 已经建立了联接 □ 被监控 □ 保持了记录 四个支持过程问题(关于风险)：□ 使用什么方式？(材料/设备) □ 由谁进行？(技能/技巧/培训)□ 通过什么关键准则？(测量/评估)□ 如何进行？(方法/程序/技术) ：为了提高员工的工作素质，胜任所承担的工作；对所有从事与质量有关的管理、执行和验证活动的工作人员进行培训和资格评定。从人员的资格和素质方面，保证产品质量：：文件控制记录控制管理评审合同评审过程设计开发顾客满意度内部审核纠正预防措施文件： 分类 □ □ 明确过程的输出(O) NR 需进一步调查 OFI 改进的 机会 NC 不 合 格 检查内容与方法 (输入，输出，资源，人员，方法/程序，关键 组织 场所 现场调查 文件查阅 对审核观察到的证据，潜在或实际的发现的描述 1.文件化要求 是否制定文件化的人力资源管理程序 管理者代表 6.2.2.2 程序是否对培训需求识别，培训实施，有效性评价等作出了规定 2.培训需求的确定 2.1确定岗位任职要求 是否已经明确并且实施岗位任职要求 办公室 6.2.2a) 2.2人员现有能力的评价 是否对人员的现有能力/素质进行调查和考核，为提供培训或采取其他措施提供依据 办公室 6.2.2 2.3各类培训人员的基本要求 培训需求是否依据现有人员能力的不足或不充分的现状而提出 办公室 6.2.2b) 确定培训需求时，是否考虑了各类人员培训的基本要求(基本要求是指公司的的全体成员都要接受公司基础培训和岗位基础培训) 办公室 6.2.2 是否考虑了法律法规的要求，顾客的特定要求 办公室 6.2.2 设计人员需要掌握哪些工具和技术，有无确定 办公室 6.2.2.1 2.4各部门提出的培训需求 各部门需对其工作人员进行岗位基础培训以外的培训(如在职提高培训)时，是否填写“培训需求申请表”给人力资源管理部门 各部门 6.2.2 公司高层领导提出的培训需求，是否严格落实 办公室 6.2.2 3.培训计划的实施 3.1年度培训计划 每年2月，人力资源管理部门是否根据公司基础培训，岗位基础培训的要求及各部门的“培训需求申请表”制定年度的培训计划 办公室 6.2.2 3.2临时培训计划 对于没有列入年度培训计划的培训，是否制定了临时培训计划 办公室 6.2.2 适当时，临时培训计划是否来源于各部门提出的“培训需求申请表” 办公室 6.2.2 3.3培训计划的完整性 培训计划是否包括培训内容，培训方式，培训负责人，培训时间，培训教材，培训地点，培训对象，考核方式等 办公室 6.2.2 培训的内容是否关注满足顾客特定的要求 办公室 6.2.2 培训的内容能否保证员工意识到自己工作的相关性，意识到自己从事的工作对其他工作及产品质量的影响，意识到不符合质量要求给顾客带来的后果 办公室 6.2.2d) 培训内容能够确保员工接受培训后知道应用什么方法，应作出何种努力为实现质量目标作出贡献 办公室 6.2.2d) 培训对象是否包括从事影响产品符合性工作的所有人员 办公室 6.2.2a) 培训对象是否包括合同工，代理人，临时工 办公室 6.2.2.3 4.培训的实施 4.1全体员工的培训 ISO/TS16949质量管理体系正是运作前，人力资源管理部门是否对全体员工做了一次全面的公司基础培训，各部门负责人是否组织对全体员工做了一次全面的岗位基础培训 办公室 6.2.2 4.2新员工的培训 人力资源管理部门是否在新员工入厂后，对员工进行了公司基础培训 办公室 6.2.2.3 新员工所在部门负责人是否在新员工正式上岗前，对新员工进行了岗位基础培训 各部门 6.2.2.3 4.3转岗员工的培训 部门负责人是否及时对转岗员工进行了新岗位的基础培训 各部门 6.2.2.3 部门负责人是否对脱岗6个月后重新上岗的员工进行岗位基础培训 各部门 6.2.2.3 4.4其他培训 是否按计划顺利实施 办公室 6.2.2 4.5培训资源 是否为顺利实施培训提供资源，包括培训地点，办公用品，培训教师，培训教材等 办公室 6.2.2 5.培训考核和资格认可 5.1考核 考