浙教版品德与社会三年级上册《家人关爱我成长》2课时教案.docVIP

教材 内容 家人关爱我成长 总课时 2 第 1 课时 教学 要求 1体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，唤起学生对父母由衷的爱与感激。帮助学生在自己已有的生活体验基础上感受父母的疼爱，提升心灵的体验。帮助学生在自己已有的生活体验基础上感受父母的疼爱，提升心灵的体验。激趣导入师：首先，请看大屏幕，这是一个非常可爱的小宝宝的照片。不过呀，他现在已经是？生自由猜师：这节课，一起来感受、回味——。二、感受师：同学们，父母，唤起学生对父母由衷的爱与感激。帮助学生在自己已有的生活体验基础上感受父母的疼爱，提升心灵的体验。帮助学生在自己已有的生活体验基础上感受父母的疼爱，提升心灵的体验。一、反馈调查，了解家人的辛苦。　　我们在家人的关怀下成长，也要学会关心体贴家人。家人每天都给予我们爱，我们了解父母的辛劳吗？ 红色：父母工作的时间 蓝色：家务的时间 黄色：娱乐的时间 湖蓝：睡觉吃饭等日常生活 师：看着这张时间表，你有什么想对爸爸妈妈说的吗？爸爸妈妈把大部分的时间都花在了工作、家务上，娱乐的时间是那么少，有的家长甚至没有休息的时间。让我们闭上小眼睛，好好想想，数数父母一天中要干多少活。 （学生闭眼想想、数数。） 二、，家人的辛苦。 生：爸爸到厂里打工，妈妈在家做家务。 师：（趁机在“爸爸”、“妈妈”手中各放上一本书）哦，一天8小时的工作重重的压在妈妈的身上，不管刮风下雨，妈妈都坚持上班。除了上班工作，他们还做些什么呢？ 生：——妈妈做饭、洗衣服。 一下班就会看到妈妈忙碌的身影。 ——爸爸到田里干活。 ——妈妈还要带小妹妹。 ——爸爸还要运东西。 …… 师：（趁机采访“爸爸”、“妈妈”）爸爸，你每天做这么多的事，你觉得累吗？ 那么累，就别做了吧，你休息一下吧！ 师：（采访其他的学生）同学们，看着父母们每天都干这么多的活，你有什么感受？ 他们这么辛苦的工作，是为了什么啊？ 三、1.师：此时此刻，我想，我们每个同学的心都在感动着，内心充满了对父母的感激之情。不过，有句话说得好，心动不如行动，我们该怎样父母的疼爱呢？2．流：1）自己的是事自己做）帮父母做些力所能及的事师：爱我们父母，让爱天天住你家，让爱天天住我家！ ?? （课件播放歌曲：《让爱住我家》。）