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- 2018-05-11 发布于安徽
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[教师备用训练2 图像、图解分析类]1.图示为细胞生命历程的( )
A.过程①中细胞体积变小从而提高物质运输效率过程②中细胞膜表面的糖蛋白等物质会减少过程③中细胞的形态、结构和功能均发生改变高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡D [分析图示可知:过程①表示细胞分裂在此过程中细胞体积变小从而提高物质运输效率正确;过程②表示细胞癌变在此过程中细胞膜表面的糖蛋白等物质会减少B正确;过程③表示细C正确;对于多细胞生物而言细胞的衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡但细胞普遍衰老会导致个体衰老因此高度分化的细胞衰老凋亡不一定会使个体衰老死亡错误。]2.某湖泊中发生了如图所示的变化则以下选项中错误的是( )
如图所示调节方式可加速最初所发生的B.在人体中也存在类似的调节方式如甲状腺激素水平的调节图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用但仍旧可能修复如图调节方式不是生态系统主要的调节方式在自然生态系统中十分少见B [由于生活污水的排放池塘中的N、P含量升高会引起水体的富营养化导致藻类等浮游生物大量繁殖它们死亡后被微生物分解引起水体的溶氧量下降造成鱼类数量减少进一步破坏了生态系统的稳态这种调节方式称为正反馈调节正确;血液中甲状B错误;图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用但是没有瘫痪所以仍旧可能修复正确;生态系统主要的调节方式是负反馈调节正确。]3.如图为某生物细胞中基因R表达过程示意图下列有关叙述
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