瓜州县双塔乡初级中学教师工作量量.docVIP

《瓜州县双塔乡初级中学教师工作量量化标准》 （草案） 为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，特制定《瓜州县双塔乡初级中学教师工作量量化标准》（草案），供学校教师工作量分配及其测算。 一、适应对象 本方案适应对象为小学部5～6年级、初中部7～9年级各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。 二、工作量制定的理念、方法与依据 第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性。岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性。 第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。 第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《瓜州县教学管理工作条例》作为教师工作量制定的依据。 三、工作量计算标准 第4条：上课工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量（两班合班上的体育课每节计1.3课时工作量）。 第5条：备课工作量。 （1）各学科备课，按每周实际备课数，其中语文、数学、英语、思品等备详案的学科每备课1节，计算1课时工作量；音乐、美术、体育、微机、地方、科学、信息技术等备简案的学科每备课1节，计算0.7课时工作量。任教平行班级的备课不重复计算工作量。 第6条：作业批改工作量。 （1）作业批改工作量包括课内、课外作业批改。 （2）作业批改工作量制定如下（每班每周）： 小学部： 五、六年级语文计2.3课时工作量，数学计1.7课时工作量，英语计0.6课时工作量，美术计0.3课工作量，思品计0.3课时工作量，科学计0.5课时工作量，音乐计0.1课时工作量。 初中部： 语文、数学两科计2.6课时工作量；英语、物理、化学、生物四科计1.3课时工作量(其中:七年级生物计1.6课时工作量);思品、地理、历史三科计０.７课时工作量；美术计０.５课时工作量；音乐计０.１课时工作量。 第６条：辅导工作量 辅导工作包括组织学生进行早读、晚读、晚自习，每次计工作量如下： （1）早读、晚读每次计工作量0.4课时。（晚读限九年级） （2）5-8年级晚自习每节记工作量0.6课时.九年级晚自习每次记1课时。 第7条：班主任工作量。 班主任，每周计4课时工作量。 第8条：部门负责人员工作量。 学校学科教研组长、少先队（或共青团）辅导员等。其工作量如下： （1）学科教研组长每周各计1.5课时工作量。 （2）少先队（或共青团）辅导员，每周计1.5课时工作量。 第9条：实验教学与功能室管理工作量。 （1）多媒体教室管理人员,每周计1课时工作量。 （2）体育器材管理人员，每周计0.5课时工作量。 （3）微机室管理人员，每周计1课时工作量。 （4）文印室管理人员，每周计1课时工作量。 （5）卫生管理人员，每周计1课时工作量。 （6）值周教师值一周计3课时工作量。 （7）天网设备管理员，每周计1课时工作量。 （8）实验室管理员，每周计1课时工作量。 （9）图书管理员，每周计1课时工作量。 （10）收发，每周计0.5课时工作量。 （11）学区出纳，每周计1课时工作量。 （12）学生食堂财务管理，每周计2课时工作量。 （13）教师食堂管理员，每周计2课时工作量。 第10条：毕业年级（九年级）任课教师，复习与辅导工作增加课时工作量每节课计1课时。 第11条：教学兼职岗工作量。教学兼职工作依据《瓜州县双聘双制改革方案》中确定的比例计算（占全体教师平均工作量的百分比，一律只算平岗，不算超岗）。 校长：70% 副校长：65% 教导主任：不设副校长65%（设副校长60%） 总务主任：60% 教育专干：60% 学区会计：65% 工会主席：10% 政教主任：60%