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听周云华老师：“在感悟和悦读中成长”有感-教师教育论文 听周云华老师：“在感悟和悦读中成长”有感 文/王思芳 【摘 要】常规课要四有：有趣、有法、有道和有劲。围绕四有结合案例来浅析常规课的一些做法，希望对以后的教学和学生的学习有一定的帮助。 关键词 常规课；四有；感悟 听了常熟历史教研员周云华老师的讲座“在感悟和悦读中成长”，感受颇深，收获很大。特别是“如何打造高效课堂和历史课型”。列述了五大课型：新授课、复习课、讲评课、探究活动课和练习课。下面就常规课（五大课型都有常规课）结合自己的实践来说一说。 常规课是每一位教师在教学中绝大部分的课型。所以看老师的教学水平和教学态度主要是看常规课,学生成绩的取得也是靠常规课,因而上好每一堂常规课是老师的基本职业道德。那到底怎样上好常规课呢？是我们要认真思考的问题。 常规课要四有：有趣、有法、有道和有劲。 一、有趣就是要引起学生的兴趣，调动学生的积极性。主要体现先在模式要激趣、环节要引趣、细节要诱趣。 1.模式要激趣：材料导读式历史，通过材料来激发学生的兴趣，从而培养学生的分析问题解决问题的能力。如有关英国内阁制的形成： （1）第一代立宪君主威廉三世性情刚愎，富于政治和军事才能，起初总想在没有内阁顾问的情况下亲自决断大事。可是当他于1690年夏季率军征伐爱尔兰，又因玛丽女王性格荏弱而难以独掌王权时，便建立了一个9人内阁，襄助女王