创新思维与面试识别(20110329).pptVIP

创新思维与面试识别 叶明 东南大学 教授ym.rcls@ 创新思维与面试识别 公务员为什么需要创新思维？ 面试为什么可以识别创新思维？ 创新思维究竟是什么？ 如何通过面试识别创新思维？ 题解 大脑决定一切 比尔.盖茨 思维是行动的先导 爱默生 题解 未来人才应掌握“三张通行证”: 一张是知识性的，一张是职业性的，第三张是开拓创新能力 联合国教科文组织 题解 为了国民经济与社会发展继续保持活力，需要培养一支具备创新思维、具有解决具体问题能力以及不断把工作推向前进的公务员队伍，来解决社会经济高速发展时期遇到的新问题，突破新瓶颈。 题解 江泽民说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力……” 挑选具有创新思维和创造力的人才应成为公务员考试的主要目标。 教育体制使中国只能从事制造业（陈志武） 中国的教育侧重硬技术，难以适应服务业需要。 中国教育一直强调死记硬背应对考试，强调看得见摸得着的硬技能。 这样的教育体制使中国差不多只能从事制造业。 建立创新型社会必须侧重思辨能力的培养，也必须重视综合科学的训练。 题解 如果说公务员考试（笔试）重心主要是基础知识与职业能力的鉴别，而公务员考试（面试）的重心主要是创新思维的识别。 题解 面试以思维能力考察为主线，力求打破思维的“固式化”与“八股化” 通过面试挖掘考生长期以来积淀的能力要素与真实的思维能力，实现真实性测试的目的。 引例：《职来职往》节目 《职来职往》是中国教育频道打造的, 帮助求职者正确的对待自己与职场,为多样的职场菁英提供就业机会的国内首档职场类娱乐真人秀节目。 引例：《职来职往》节目 《职来职往》还本面试的过程，是一个斗笨的过程，如何回覆巧妙，可以或许获得面试官的青睐是一门学问；其次，学会如何去面试，那是良多求职者不竭苦末路的，同时更可以或许体会年轻人对职业的见地；邀请多名企业高管加入作为面试考官，展现他们对于面试评判的掌握。 引例：《职来职往》节目 一个求职者要面对18个来自不同行业的面试官的问答，根据获得认可人数的多少，获得相应不同的职位，9名以上可以自己挑选百家企业就职，9名以下就只能从在场对自己感兴趣的面试官的企业挑选 求职成功的几率要比平时一对一面试大的多，只要能够让一个面试官认可自己，就有机会找到工作。 引例：《职来职往》节目 节目囊括各行各业、人生百态，通过行业达人和求职者之间的对话，反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞。 通过不同行业职位的人群，不同的思维与视角展示社会的本来面目，通过理性、客观、全面、真实的分析，展示真正的职场。 引例: 自主招生面试 知识素养面试官说：“立刻淘汰他”；发明创造面试官却说：“这个孩子该给A”。 来自安徽五河县的发明“小怪才”丁云广的到来引发一场激烈的争论：第一轮知识素养面试中，因为他说话含混、思路不清，两名考官不约而同给他打了最低等；但第二轮发明创造面试却“峰回路转”，丁云广凭稀奇古怪的小发明获得三名考官一致认可，拿到A级。 引例: 自主招生面试 话最少的6号总共发言三次，加起来说了十来个字，每次总能说到要点。 他一直思考，时机成熟时再作答。 学工科需要这样的孩子。 引例: 自主招生面试 面试考题没有标准答案，关键是考查个人的积累和素质。为了确保公平 严密的面试程序和严格的保密与回避规定，不但考官需要主动回避可能影响公正判断的考生，考生也可以主动要求可能对他不公正的考官回避，充分尊重考生的权益，体现了面试的公平公正。 创新思维的概念 创新思维是相对于习常性思维而言的，是一种具有创新意义的思维活动，是运用新的认识方法，开拓新的认识领域的思维活动。 案例：巧克力的发明与完善 误区：思维标准化 思维标准化是扼杀中国人创新思维的首要因素。它突出表现：认识固化、权威迷信、思维惰性。这在一定程度上是应试教育不可避免的后果。 在学习中，只在乎“什么是标准答案”，不在乎“知识是怎样获取的”。 其结果是我们的思维越来越趋同，想象力越来越枯萎，满脑子装的尽是标准答案。 案例：《背影》的解读 文学名家朱自清的《背影》，将中国式父子关系描写得淋漓尽致——彼此感情很深，却都不善于表达。 多年来，那父爱如山的意象留下的是一种对“集体无意识”的考问：为什么中国父子间缺乏感情交流？ 创新思维的概念 “新”的两个层面 一是相对于全人类而言，指的是科学家、思想家、发明家在创立新成果时的那种思维。 二是相对于思维者本人而言，解决问题的新思路、新方法。 误区：“非凡论” 创新思维“非凡论”是阻碍