仪器分析实验绪论.pptVIP

仪分实验导论 仪分实验的目的 以分析仪器为工具，在老师指导下或独立进行的一特殊形式的科学实验； 培养学生动手能力、实践技能乃至创新意识的重要課程。 通过实验可以理解、掌握必要的基本概念、基本原理、基本技能；培养科学的实验能力，其中包括：基本操作、观察 、分析和解决问题、文字表达等综合能力；同时培养实事求是的科学作风和良好的实验习惯。 仪分实验进行的特点 以大循环的方式进行，和物化实验类似； 以小组化形式进行实验，注重培养团结合作精神，但是不欢迎懒汉； 每个实验对应的就是一台大型仪器，每个人上机的机会不均等。 不得随意换组，实验不允许迟到、早退，迟到5分钟以上者取消其该次实验资格。 仪分实验的学习方法和要求 分为三个阶段：预习、实验操作、实验报告。 自备实验记录本，编有页码，不能使用单页纸或活页本。 预习： 1）充分预习实验的方法和原理、实验步骤、仪器使用等内容。 2）在实验记录本上，拟定好实验的操作步骤，预先记录好必要的常数和计算公式。 3）预习报告内容要求包括：实验目的、简单的实验原理、实验内容、注意事项； 另外预习报告同时兼作实验记录，必须留出相应的位置，如果是测定实验，必须有记录数据的表格。 *预习报告的格式不限，但必须达到以上要求。 学习方法和要求(2) 实验操作： 进入实验室的前提条件： （1）穿实验服；（2）有预习报告； （3）自带实验讲义（可以不带）。 实验过程中必须做到： （4） 注意严格遵守实验室规则，注意安全； （5） 认真操作，细心观察，勤于思考； 学习方法和要求(3) （6）及时、如实地记录实验中的现象、得到的数据； （7）实验记录应该字迹清楚、数据表格化、不得随意涂改、实验中看似“异常”的现象尤应详细记录； （8） 实验数据应遵从有效数据的获得方法记录，应保证其真实、可信、有效； （9） 实验中各种仪器的性能、使用方法、操作技巧应预先预习，并在实验过程中掌握操作要领。 学习方法和要求(4) 实验报告： 不同类型的实验，可以有不同形式的实验报 告，但必须以实验事实为依据。 实验报告一般包含下列内容： （1） 实验名称、完成日期、姓名、合作者； （2）实验目的、简要原理、仪器及主要实验步骤； （3）实验数据、图表及计算结果，实验的讨论。 一份好的实验报告要做到：文字简练、书写整齐、叙述层次清楚、结论明确、讨论透彻。 实验数据的记录与处理 1)实验报告做在专门的实验报告纸上（教育超市有卖）； 2)实验过程中的各种测量数据及有关现象应及时、准确而清楚地记录 ； 3)要有严谨的科学态度，要实事求是，切忌夹杂主观因素，决不能随意拼凑和伪造数据； 4)实验过程中涉及到的各种特殊仪器的型号和标准溶液浓度等，也应及时准确记录下来。 实验的数据处理 5)记录实验过程中的测量数据时，应注意其有效数字的位数。 6)实验记录上的每一个数据都是测量结果。所以，重复观测时，即使数据完全相同时也应记录下来。 7)对于测定含量的实验，实验结果表示必须给出置信区间。 置信区间的表示 Example 测定钢中含铬量时，先测定两次，含量为1.12和1.15；再测定三次，测得的数据为1.11，1.16和1.12.试分别按两次测定和五次测定的数据来计算平均值的置信区间（95%置信水平） 实验考核 平时*＋操作+ 综合技能训练 每一次实验都进行考核（包括预习情况、 操作规范、实验报告的情况），最后通过 综合技能训练（包括实验原理和方法的原理） 按照一定的比例给出综合成绩。 实验室规则 1、实验前做好一切准备工作。 2、实验中应保持安静和遵守秩序。实验进行时思想要集中，操作要认真，不得擅自离开。统筹安排时间，尽量按时结束。实验结束后，记录本须经指导教师签字。 3、在实验室中避免不必要的移动和讲话。 4、遵从教师的指导，注意安全，严格按照操作规程和所设计的实验步骤进行实验。发生意外事故时，要镇静，及时采取应急措施，并立即报告指导教师。 实验室规则(2) 5、保持实验室整洁 实验时做到桌面、地面，水槽、仪器干净。实验完毕后应把实验台整理干净。 6、爱护公物 公用仪器及药品用后立即归还原处。节约水、电、煤气及消耗性药品，严格药品用量。 7、轮流值日值日生的职责为整理公用仪器，打扫实验室，清倒废物缸，并协助实验室管理人员检查和关好水，电，煤气及门窗。 实验室安全 要熟悉在每次实验中的安全防护方式和自我保护方式！ 無論如何，如果你在做實驗時加以小心，那發生意外的機會就會減少。 实验室安全守则 实验室安全守则（2） 浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅在皮肤和衣服上。使用浓HNO3、HCl、H2SO4、HClO4、氨水时，均应在通风橱中操作，绝不允许在实验室台上加热。 使用CCl4、乙醚、苯、丙