九年级科学新课程——空间宇宙物质科学教学.pptVIP

九年级科学新课程培训教材教法分析 一、光的直线传播 1、什么是光源？光源可分为哪两类？ 2、光是如何传播的？ 实验演示（1）光在空气中的传播 （2）光在水中的传播 结论：光在同种均匀介质中沿直线传播 3、光线→. 4、光速、光年、牛郎星与织女星 5、应用 （1）影子的形成 （2）日食、月食的形成 （3）小孔成像（演示） 二、光的反射 1、光反射定义 2、光反射定律 　反射光线、入射光线和法线在同一平面内。反射光线与入射光线分居法线的两侧。反射角等于入射角，这就是反射定律。 指出：三线二角关系 、法线。 反馈：2、完成各图中光反射的光路图。 三、平面镜 4、应用 四、球面镜 ［演示实验4］1.如图所示，用两张黑纸各剪去一个等大的圆孔，分别粘在凸镜和平面镜上.2.把凸面镜和平面镜放在离学生距离相等的位置上，让学生向两个镜中观察，比较从两个镜中看到的范围的哪个大，哪个小？结果：口径相同的凸面镜视野比平面镜的大.d.凸面镜的应用汽车上的观后镜、马路拐弯处的镜子以及香港汇丰银行大楼上的月光镜都是凸面镜，其目的是扩大视野. 光的介质:能够传播光的物质,如空气、水、玻璃、真空等 入射角:入射光线与法线的夹角 折射角:折射光线与法线的夹角 现象：光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折（即折射角小于入射角） 3、光的折射规律 光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线______（偏向/偏离）法线方向 光从玻璃或水斜射入空气中时，折射光线______（偏向/偏离）法线方向 光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向不变 光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在______平面上。 在光的折射中光路可逆 光通过玻璃砖时的折射 生活中的折射现象 海市蜃楼 例1? 一条光线斜射向平的玻璃表面，入射光线跟玻璃表面的夹角为40°，折射光线和反射光线的夹角为90°，则折射角的大小是_______． 5、比较光的直线传播、光的反射、光的折射 水面上的影子 水中的倒影 水中的云 看到水中游动的鱼 例2? 一束光线在空气和玻璃两种介质界面上发生了反射和折射，如图所示，在图中标出入射光线、反射光线、折射光线的方向，并判断入射角、反射角、 折射角大小及玻璃在界面的哪一方？ 五、光的色散与看不见的光  六、物体的颜色 颜料的混合原理与色光的混合原理 颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了.色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色. 七、透镜 透镜定义： 一个（或两个）球面的一部分组成的透明体。透镜的厚度远小于球面的半径,叫做薄透镜。 2、探究凸透镜成像的规律 实验目的： 九、显微镜和望远镜 九、显微镜和望远镜 探究凸透镜成像规律 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等 实验器材: 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 F F 2F 2F 40 五、光的色散与看不见的光 五、光的色散 结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的． 太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫. 1 什么是光谱？什么是可见光？ 把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。 光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光，可以用灵敏温度计来检验它们的存在 2、什么是红外线？用什么来验证它的存在？ 红光以外的部分的能量辐射叫做红外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。 3、 什么是紫外线？ 在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫紫外线。 小结（板书） 进行遥控,遥感 红外线 特性 应用 紫外线 化学作用: 防伪 加热物体. 红外线的热作用强 红外线穿透能力强 特性 应用 生理作用: 荥光作用: 不可见光 消毒 可使认底片感光 光 可见光 练习: 1.1666年英国物理学家 用三棱镜使太阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分解 、 、 、 、 、 、 七色光带,这就是 现象. 3.光的色散现象说明,白光是由 混合而成的. 4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 而产生的. 5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主要涉及的物理知识是 . 牛顿 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 各种色光 色散 光的色散 光的色散 1、实验探究：“观察不透明物体