- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
湘教版音乐五年级下册《第八课灿烂的阳光》教案
第八课 灿烂的阳光
教学目标 1、能认真听赏乐曲《峨眉山金顶日出》,体验乐曲的基本情绪及意境。2、能学会演唱歌曲《七色光之歌》。3、能积极参与拉歌的活动,并从中得到快乐。
教学重难点 歌曲中的合唱部分。
教具准备
教学过程 一、太阳出来了师:你看过日出吗?你能描绘日出的情景吗?(学生自由发言。)师:同学们说得很好。看到太阳逐渐升起,我们的心情十分激动,让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。将学生分成三个组。老师弹唱高声部旋律,学生分别唱二、三声部旋律。由老师指挥,学生进行三个声部的合唱。要注意三个声部的和谐统一,表现出太阳蓬勃而出时壮丽的画面。设计意图:通过描述看日出的情景,感受日出的美丽,以利于学生用和谐的声音表现日出的壮观景象。二、《峨眉山金顶日出》师:我们看到的日出的情景各不相同,让我们一起去峨眉山,领略峨眉山金顶日出的奇特景象。播放乐曲,学生聆听并思考:乐曲表现了什么情景?乐曲的基本情绪是怎样的?它是用哪些乐器演奏的?学生发言,教师出示画面,归纳:《峨眉山金顶日出》是管弦乐曲《长江画页》的第一乐章,由作曲家钟信明作曲,描绘了拂晓时分在峨眉山观看日出的情景。它的情绪是优美、舒展的。教师出示主题音乐:教师弹奏旋律,学生用lu轻声哼唱,注意唱好连线音和保持音。分小组来年系用竖笛吹奏出这条旋律,教师巡视指导,然后分组依次吹奏,互相评价。复听全曲,听第一乐段时教师指挥学生演唱《太阳出来了》参与边县。听到音乐主题时随乐哼唱,用手的动作表现太阳升起的情景(如双手慢慢向上托举)。设计意图:采用听赏、描述、哼唱、吹奏、动作参与等活动方式,让学生全身心融入到乐曲之中,并将练声曲《太阳出来了》参与乐曲的表现,烘托日出的壮观,丰富参与乐曲表现的方式。三、歌唱太阳师:刚才我们感受了日出的美丽。太阳光芒万丈,将光明和温暖洒向大地,我们沐浴在七色的阳光下,快乐地生活。(揭题:《七色光之歌》)师:让我们来听一听这首精彩的歌曲。听录音范唱《七色光之歌》,思考:歌曲的情绪是怎样的?速度是怎样的?(学生讨论、发言。)教师归纳:歌曲的情绪热情活泼,速度稍快。出示歌谱,再次播放歌曲,请学生找出旋律相似或节奏相似的乐句。学生回答后,教师出示歌谱:教师弹奏齐唱部分旋律,学生依琴视唱。指导唱好休止符:遇到休止符时,闭嘴不发声,同时双手握拳,提示停顿。分声部视唱合唱部分的旋律,然后进行合唱。注意合唱时声音的和谐与统一。学习齐唱部分的歌词时,教师播放录音范唱,学生轻声跟唱歌词。找出难唱的地方,采用生生合作和师生互动的方式解决难点。学习合唱部分的歌词时,先请各小组依次演唱搞声部,老师演唱低声部,评一评:哪组同学与老师合作得最好。然后请学生分声部合唱歌词,注意声音的和谐统一。演唱处理:师:阳光明媚,我们的心情也很愉快。怎样才能唱好这首歌曲呢?(学生发言)。教师小结:歌曲的基本情绪为热情活泼、朝气蓬勃,速度稍快。第一、第二乐句要唱得活泼有弹性,前四小节力度为mp,后四小节渐强;第三乐句要唱得连贯、圆润,力度为mf;第四乐句分为四个节奏相同的短句,要唱得活泼、有朝气;第五乐句要唱得活泼跳跃,力度为mf;第六乐句和结尾,在重复第五乐句的基础上,加了简单的低声部,增强了表现力,要唱得饱满、和谐,力度为f渐强至ff结束。播放伴奏音乐,教师指挥,演唱歌曲。设计意图:让学生在聆听歌曲、熟悉旋律的基础上,自主发现歌曲的难点,采用小组合作和师生合作的教学活动,突破歌曲的教学难点,优化教学过程。四、拉歌比赛师:同学们都唱得很好。让我们来个拉歌比赛吧!老师请同学们预习了《拉歌调》这首歌曲,现在请大家展示合作学习的成绩。教师弹奏《拉歌调》,学生分组演唱,对出现错误的地方进行纠正,一起评一评哪组预习得最好。采用师生分句演唱接龙、学生分组分句演唱接龙和部分学生领唱歌词,其余学生齐唱衬词等方式熟悉和巩固歌曲。引导学生把握歌曲一人领、众人和的热烈、积极的演唱风格,为拉歌表演做准备。师:现在我们来进行即兴创编新歌词拉歌的比赛,比赛的规则是这样的:以学校唱歌比赛或表扬好人好事为主题小组集体创编歌词,原歌词中的固定衬词部分,如“嗬咳”“西里里里、察拉拉拉、嗦罗罗罗呔”应保留。由小组长负责组织创编和排练。然后,小组长指挥,进行组与组之间的拉歌比赛,拉歌之前喊拉歌的口令,如:“第一组,来一个!”“一二三,快快快!”各组比赛之后,互相评价,选出歌词内容新颖、拉歌时唱得准确、好听的组为优胜组。然后全班同学一起演唱优胜组创编的歌词,共同分享成功的快乐。设计意图:激发学生的创作欲望,鼓励他们大胆创编,积极排练,体验合作学习的快乐,展示合作学习的成果。五、总结师:今天这节课你有什么收获?(学生发言。)师:今天我们欣
您可能关注的文档
- PEP实验小学六年级英语上册Unit1.doc
- NSEBOOK6Module5Unit1It sbigandlight全英文说课稿.doc
- PEP小学英语六年级Unit2What sthematter,Mike六课时教学设计.doc
- PEP英语六年级上册Unit1HowcanIgettherePartALet’stalk公开课导学案.doc
- 儿童英语小学二年级下Book4LessonNineThepig sfamilyArhymeApigsty教学设计.doc
- 冀教版课标六年级下册unit1SportsLesson1Ping.doc
- 冀教版课标小学四年级下册unit1lesson6wherearethey教学设计.doc
- 北师大版小学先锋英语2AUnit4Ann sfamily(第一课时)设计方案附反思.doc
- 北师大版小学英语五年级下册Unit10BuyingE.doc
- 快乐英语三年级上册BOOK1AUnit10Colors四川2016年教师招考全英文说课稿.docx
- [+初++中语文]第8课《陈太丘与友期行》课件+统编版语文七年级上册(2024).pptx
- [+初++中语文]第9课《从百草园到三味书屋》课件++统编版语文七年级上册.pptx
- [+初++中语文]第15课《白杨礼赞》课件+统编版语文八年级上册 ++.pptx
- [+初++中语文]第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件统编版语文八年级上册.pptx
- [+高++中语文]《赤壁赋》课件++统编版高中语文必修上册.pptx
- [+高++中语文]《念奴娇+赤壁怀古》课件++统编版高中语文必修上册 ++.pptx
- [+高++中语文]《琵琶行(并序)》课件++统编版高中语文必修上册.pptx
- [+高++中语文]高考专题复习+语言文字运用---赏析句子的表达效果.pptx
- [+高++中语文]《登泰山记》课件++统编版高中语文必修上册.pptx
- [+初++中语文]对比文阅读《野望》《饮酒》课件++编版语文八年级上册.pptx
文档评论(0)