湘版小学六年级下册美术《走向明天》教案.docVIP

湘版六年级下册美术 走向明天教案 教学目标： 认知目标：了解美术字的艺术特性和造型特点。 技能目标：认识了解美术字的变化规律和设计方法：并运用设计出自己的名字。 情感目标：感受美术字的形态美和意韵美。 教学重点：学习美术字的基本设计方法。 教学难点：运用所学的美术字方法和步骤，把自己的名字设计成具有一定特点的美术字。 教学过程： 课目 年级 级下册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 (一课时) 教学目标：教学准备：多媒体课件 一、 三、探究美术字的变化范围。 A、字形的变化方法和步骤： B、笔画的变化方法和步骤： 五、剪贴和制作的变化方法和步骤： 六、探究美术字的变化原则。 七、设计实践，提出作业要求。 八、展示交流、 九、赠送体验、 1、学生欣赏生活中的美术字 2、再出示没有经过装饰的普通文字。提问：刚才我们看了这么多漂亮的美术字，你认为哪种字好看?为什么? 3、学生思考后回答：文字更加生动有趣了，装饰后的效果更好看等。 4、教师小结美术字的定义（课件出示）。 1、师：这么漂亮的美术字，同学们想不想知道它是怎么设计出来的呢？今天就让我们一起来学习美术字的设计方法吧！ 2、出示一组字形变化了的美术字。提问：这些美术字是怎样变化来的？ 3、学生讨论后回答：改变了字体的形状。 4、教师小结字行变化的方法规律。板书：字形变化 5、反馈练习：想一想“留”字采用什么形更合适？ 6、教师示范“留”变化的步骤。 1、师：刚才我们看的是字形的变化，现在我们来看看另一种变化的字体。 2、出示一组改变了字的笔画的美术字。提问：谁来说说这一组美术字的变化特点？ 3、学生讨论后回答：字的某一笔画变化了。 4、教师小结笔画变形的方法。板书：笔画变化 5、反馈练习：想一想“名”采用什么笔画变化更合适？那么“板”字呢？ 6、学生尝试练习，请两位同学上台设计。 7、课件出示小结“名”字、“板”字的变化方法和步骤。 1、初了绘画的形式来设计美术字外，还有什么方法可以使字体达到装饰美观的效果呢？ 2、学生思考后回答。 3、师：请同学们打开书的第27页，谁来说说美术字的其他两种方法。板书：剪贴与制作。 1、师：刚才我们运用所学的设计美术字的知识设计了三个字“留名板”，现在我们把这三个字合在一起看好不好看呢？教师把三个字摆在一起。 ２、课件出示之前的美术字。 3、学生仔细观察后回答。 4、比较欣赏：同一“留言板”字体的不同效果设计。 5、课件出示美术字变化的原则和需注意的方面： 字体：有趣、有创意、美观。 字形：大小协调统一。 色彩装饰：是否具有艺术性。 运用所学的美术知识，利用自己喜欢的工具，采用双钩的形式设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。 学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板： 谈谈自己的设计和想法。 说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。 教师自己设计的名字也张贴在留言板上，留做纪念。 集体出谋划策将“留名板”进行合理装饰，使其整体感觉更美观。提供背景音乐：《友谊天长地久》。 配合班主任开展“走向明天”的主题班队活动，以班级为单位，将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。 课件出示生活中的各种美术字。 课件出示美术字的定义。 课件出示进行了字形变化的美术字 课件出示进行了笔画变化的美术字 幻灯片出示书上例子 课件出示“留名板”不同字体的设计效果 课件出示作业要求 课件出示背景音乐