湘版小学六年级下册美术《走向明天》教案.docVIP

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湘版小学六年级下册美术《走向明天》教案

湘版六年级下册美术 走向明天教案 教学目标: 认知目标:了解美术字的艺术特性和造型特点。 技能目标:认识了解美术字的变化规律和设计方法:并运用设计出自己的名字。 情感目标:感受美术字的形态美和意韵美。 教学重点:学习美术字的基本设计方法。 教学难点:运用所学的美术字方法和步骤,把自己的名字设计成具有一定特点的美术字。 教学过程: 课目 年级 级下册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 (一课时) 教学目标:教学准备:多媒体课件 一、 三、探究美术字的变化范围。 A、字形的变化方法和步骤: B、笔画的变化方法和步骤: 五、剪贴和制作的变化方法和步骤: 六、探究美术字的变化原则。 七、设计实践,提出作业要求。 八、展示交流、 九、赠送体验、 1、学生欣赏生活中的美术字 2、再出示没有经过装饰的普通文字。提问:刚才我们看了这么多漂亮的美术字,你认为哪种字好看?为什么? 3、学生思考后回答:文字更加生动有趣了,装饰后的效果更好看等。 4、教师小结美术字的定义(课件出示)。 1、师:这么漂亮的美术字,同学们想不想知道它是怎么设计出来的呢?今天就让我们一起来学习美术字的设计方法吧! 2、出示一组字形变化了的美术字。提问:这些美术字是怎样变化来的? 3、学生讨论后回答:改变了字体的形状。 4、教师小结字行变化的方法规律。板书:字形变化 5、反馈练习:想一想“留”字采用什么形更合适? 6、教师示范“留”变化的步骤。 1、师:刚才我们看的是字形的变化,现在我们来看看另一种变化的字体。 2、出示一组改变了字的笔画的美术字。提问:谁来说说这一组美术字的变化特点? 3、学生讨论后回答:字的某一笔画变化了。 4、教师小结笔画变形的方法。板书:笔画变化 5、反馈练习:想一想“名”采用什么笔画变化更合适?那么“板”字呢? 6、学生尝试练习,请两位同学上台设计。 7、课件出示小结“名”字、“板”字的变化方法和步骤。 1、初了绘画的形式来设计美术字外,还有什么方法可以使字体达到装饰美观的效果呢? 2、学生思考后回答。 3、师:请同学们打开书的第27页,谁来说说美术字的其他两种方法。板书:剪贴与制作。 1、师:刚才我们运用所学的设计美术字的知识设计了三个字“留名板”,现在我们把这三个字合在一起看好不好看呢?教师把三个字摆在一起。 2、课件出示之前的美术字。 3、学生仔细观察后回答。 4、比较欣赏:同一“留言板”字体的不同效果设计。 5、课件出示美术字变化的原则和需注意的方面: 字体:有趣、有创意、美观。 字形:大小协调统一。 色彩装饰:是否具有艺术性。 运用所学的美术知识,利用自己喜欢的工具,采用双钩的形式设计自己的名字,全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。 学生将自己设计的名字剪贴在留言板上,组成一块班级留言板: 谈谈自己的设计和想法。 说说能吸引你的名字设计,并谈谈你的看法和认识。 教师自己设计的名字也张贴在留言板上,留做纪念。 集体出谋划策将“留名板”进行合理装饰,使其整体感觉更美观。提供背景音乐:《友谊天长地久》。 配合班主任开展“走向明天”的主题班队活动,以班级为单位,将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。 课件出示生活中的各种美术字。 课件出示美术字的定义。 课件出示进行了字形变化的美术字 课件出示进行了笔画变化的美术字 幻灯片出示书上例子 课件出示“留名板”不同字体的设计效果 课件出示作业要求 课件出示背景音乐

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