第一章 应用文写作2010.pptVIP

第一章 应用文概述 第一章 应用文概述 知识目标：了解应用文的历史发展，掌握应用文的基本特征和应用文的作用。 能力目标：初步具备应用文写作的基本知识，具有应用文写作的理念。 教学重点 正确认识应用文写作的作用，全面掌握应用文写作的基本知识，熟悉应用文写作的习惯用语。 教学方法 讲练结合 授课时数 4节 二、应用文发展的几个时期: （一）上古时期—萌芽期 （二）秦汉时期—发展期 （三）魏晋南北朝时期—自觉期 （四）隋唐宋时期—成熟高峰期 （五）元明清时期—稳定发展期 （六）辛亥革命以后的历史时期—革新繁荣期 上古时期 : 从远古到战国的漫长历史时期是我国古代应用文的萌芽时期,具有代表性的作品多见于甲骨文、钟鼎文、《尚书》。其特点是文字简简朴，形式简单，体系不完整，尚未形成独特的程式。 宗教活动是孕育应用文的土壤，甲骨卜辞就是宗教活动的产物。钟鼎文进一步证明了文字与应用文的关系，这些铭文意在宣扬文王、武王的善德和天命，记述战争的胜利，为巩固统治起了作用。《尚书》是我国第一部以应用文为主体的散文总集。 秦汉时期: 应用文进行了一系列变革，形成了较为完整的体系，秦统一的封建专制中央集权国家的建立，促进了应用文体制的成长。汉承秦制，应用文体趋于纷繁，文辞宏富。 李斯等制定了公文程式，产生了“避讳”制度、“抬头”制度和“用印’制度。 书信在秦时已相当盛行，法律文书、经济文书和私人应用文在汉代有了较大发展。 魏晋南北朝时期: 这是应用文发展进程中的自觉期。六朝文风对应用文有很大影响。曹丕提出了“盖文章经国之大业，不朽之盛事。” 应用文佳作和应用文理论名篇众多。 隋唐宋时期: 是我国应用文的高峰期时期，古文运动对应用文的发展和文风的转变，产生了巨大影响。“应用文”的名称出现在北宋，由苏轼提出。 序跋文在宋代有了较大的发展。 元明清时期: 应用文进入了相对稳定的发展时期。正式将应用文作为一种文体提出的是清朝的刘熙载 。 公牍文书 私人书信 应用文理论研究 辛亥革命以后的历史时期: 是我国应用文发生革命性变革的时期。 1912年南京临时政府颁发了第一个公文程式条例，废除了封建王朝的公文体式，确立性的体式。 1951年，中央人民政府颁布了《公文处理暂行办法》，为新中国公文体裁的确立奠定基础。 2000年8月24日，国务院发布了新的《国家行政机关公文处理办法》，我国已建立了较为完善的行政公文系统 从哲学角度观察可发现上古时期的应用文主要是人与神的对话，秦汉以后的应用文主要是君与臣的对话，唐宋以后的应用文扩及到官与民，民与民的对话。 应用文的现代发展趋势 1. 中心内容的经济化 2. 使用范围的国际化 3. 语言表达的多语化 4. 写作技术的现代化 5. 格式要求的规范化 （一）领导和管理作用 （二）规范和准绳的作用 （三）联系和知照作用 （四）宣传和教育作用 （五）依据和凭证作用 一篇应用文可同时发挥几方面的作用 小结： 思考 1.说一说应用写作与文学写作在写作主体、写作客体和写作载体等方面的区别。 2.古人在应用文写作实践和理论研究方面有哪些传世之作? 第四节 应用写作基础理论 一、应用写作的（主、受、客、载）体 （一）应用写作的主体 1、●群体作者●个人作者●法定作者●代言作者 2、应用写作主体的思维方式 ◆对象化思维◆模式化思维◆越位化思维 3、应用写作主体的修养和能力 一、应用写作的（主、受、客、载）体 （二）应用写作的受体 ★法定读者 ★普通读者 ★专业读者 （三）应用写作的客体 →→即是所反映的客观事物 一、应用写作的（主、受、客、载）体 （四）应用写作的载体 1、文本（或说应用文） 2、文本的构成要素 ※主旨 ※材料 ※结构 ※语言 常用开头方法 1．概述式 2．说明依据式。常以“根据”、“按照”、“遵照”等领起下文。 3．陈述目的式。常用 “为”、“为了”领起下文。 4．说明原因式。常用“由于”、“鉴于”、“因为”等词领起下文。 5．议论式。用议