苏教版数学第五册《整十数、两位数除以一位数》表格式教案附教学反思.docVIP

课题 整十数、两位数除以一位数 课型 新授 教学目标 ????基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较，明确算理。 教学重难点 ????在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。 教学准备 口算卡片、幻灯片、小棒 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、复习 1、表内除法口算? 2、复习除法笔算的格式? 3、导入新课? 二、新授 1、教学40÷2? ? ? ? ? ? ? 2、教学46÷2? ? ? ? ? ? 3、练习? 4、教学笔算46÷2? ? ? ? ? ? ? 三、练习 1、做想想做做第1题? 2、做想想做做第2题? ? ? ? ? 四、课堂小结? 五、作业 ? 出示口算卡片，视算。? ? 9÷2＝ 指名板演。提问各部分名称。? ? 出示课题：除法? ? ? 出示场景图。 观察场景图，说说知道了什么。 出示第一个问题：平均每个男孩买多少枝？ 学生口答算式，老师板书：40÷2 先自己想一想，结果是多少，然后告诉你的同桌。组织全班交流。 明确：4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20。? 出示第二个问题：平均每个女孩买多少枝？ 学生口答算式，老师板书：46÷2 先用小棒摆一摆，想一想结果是多少，然后和同桌交流。组织全班交流。 明确：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起来是23枝。板书口算的想：40÷2＝20???? 6÷2＝3??? 20＋3＝23? 出示口算卡片，视算。选择几题说说算理。? 说明46÷2还可以用竖式来计算。 板书2）46说明竖式的写法，以及在横线格上的位置。 自学除法笔算的方法。 指导笔算除法的顺序和方法。 提问：2为什么写在商的十位上？ ??????第二个4是怎么来的？ ??????第二个和第三个6分别是怎样来的？ 讨论并指名回答。? ? 直接写得数。 写完后比一比每组两题在计算上有什么联系和区别。? （1）先独立做前两题。 指名板演。集体订正。 比一比两题有什么相同的地方，有什么不同的地方？? （2）完成后两题。 指名板演。集体订正。? 今天你学到了什么知识？? ? 课堂作业：P2（3） 晚自习作业：P2（4、5） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生如果有自己的口算方法也可以，比如先算4÷2，然后再在得数的末尾添一个0。 课后感受 ????对整十数、两位数除以一位数的口算掌握得较好，基本不用老师多讲。笔算掌握得效果差些，原因可能是和一位数除以一位数的笔算不同处较多，步骤较繁，不易牢记。下一节课加强除法笔算的顺序的教学。