- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版科学四年级下册第二单元养蚕全套教案
苏教科学四年级下册 第二单元 养蚕
1、我们来养蚕
教学目标
1、提出有关养蚕的问题。2、观察蚕卵和蚁蚕。能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来。
3.步领略生命的神奇与伟大。关注生命、亲近生命、珍爱生命。
教学重难点:知道养蚕的基本方法和注意事项。
教法学法:观察法、谈话法、小组学习法。
课时划分: 两课时
教学准备:蚕卵,蚁蚕,放大镜,羽毛,图片。
教学活动过程设计:
一、导入新课
1、师出示一块丝绸,谈话:这是什么材料?丝绸是用什么织成的?(蚕丝)蚕丝是从哪里来的?(蚕吐的)
2、询问:你们养过蚕吗?
3、谈话:今天我们一起来学习、交流如何养蚕。
二、学习新课
1、师生谈话
(1)、? 提问:关于养蚕你最想了解些什么?
(2)、讨论:蚕和我们人类一样,也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前,要做好哪些准备?我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”?(引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑)
(3)、提问:还有哪些问题需要研究?
2、认识蚕卵
(1)、仔细观察蚕卵(提示用尺子测量直径,用放大镜观察蚕卵的形态)(提醒蚕卵也是有生命的,要轻拿轻放)
(2)、启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察,并用语言或图画的形式描述蚕卵。
(3)、谈话:把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来,就成为蚕宝宝的第一篇日记。
3、认识蚁蚕
(1)、提问:刚刚孵化出来的蚕是什么样的?
(2)、(看书上第19页)你认为这时候的蚕像什么?你知道这时候的蚕叫什么名字?
(3)、分组观察蚁蚕(或看有关蚁蚕的图片或音像资料)
(4)、用语言描述蚁蚕。
(5)、养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。
三、总结
1、讨论:用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程?启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。
2、谈话:鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。
2、为蚕宝宝记好成长日记
教学目标:
1、学会养蚕。能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。
2、道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。
3、道幼虫形成了蛹,蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后,不再吃食物也不再长大。知道雌雄蚕蛾交尾后,雌蚕蛾产卵,卵孵化出下一代幼虫。
4、一步感受到生命的神奇和伟大。珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。体验养蚕及研究蚕的乐趣。养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。
教学重点:了解蚕在每一个阶段的生长变化。
教学难点:养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。
教法学法:观察法、谈话法、小组学习法。
课时划分: 两课时
教学准备:蚕的生长过程的教学碟片、蚕的一生标本。
教学活动过程设计:
一、导入新课
谈话:你们的蚕宝宝怎么样了?我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。(板书课题)
二、学习新课
1、交流观察记录
(1)了解蚕宝宝吃什么
提问:蚕宝宝吃什么?如果没有桑叶,你用什么代替桑叶?
(2)实验:比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。
(预先布置学生开展此实验。)
(3)了解蚕是怎样蜕皮的
谈话:蚕生长一段时间后,会有几天不吃不喝,你知道这是怎么回事呢?请了解的学生介绍:怎么蜕,从哪里开始蜕皮,一生蜕皮几次皮?蜕皮后蚕宝宝有什么变化?
(4)了解蚕吐丝谈话:经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了,你见过吗?
(5)观察蚕茧和蛹
观察蚕茧是什么样的?称一称一只茧有多重?量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察,再用手碰一碰
(6)观察蚕蛾
讨论:剪开的茧子能活吗?(做好观察记录)
提问:蚕茧过几天后又发生什么变化?同学介绍蚕蛾及产卵。
2、归纳蚕的一生
(1)蚕的一生分为几个阶段?2)小结并板书
三、布置作业
记好观察日记,过段时间进行交流。
板书设计
2、给蚕宝宝记日记
卵——蚕——蛹——蚕蛾
(幼虫)??? (成虫)
3、我们来抽丝
一、教学目标
过程与方法
1、学会用多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。
2、学习抽丝的基本方法,掌握抽丝的一般技术。测量一根丝的长度。
3、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。
教学重难点:指导学生学会缫丝的方法。
教法学法:观察法、谈话法、小组学习法。
课时划分: 两课时
教学准备:
1、有关养蚕和真丝织物图片(课件)。
2、实验器材:蚕茧、炊帚、小水槽、小锅一只、小苏打、缠线板、直尺。
3、学生收集种桑、养蚕、缫丝的相关资料。
教学活动过程设计:
一、导入新课
1学生展示。利用实物展台,学生展示自带织物。
3揭题:
我们知道美观大方、华丽高贵的真丝织品是用蚕丝纺织而成的,那么我们怎样才能得到蚕丝呢?
二、学习新课
1、? 指导学生了解我国养蚕抽丝的历史。
(1)提问在古代,只有中国是种桑、养蚕的国家,你知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗?
(2)小组内交流
?
您可能关注的文档
- 苏教版数学第五册《商末尾有0的除法及练习二》3课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《整十数、两位数除以一位数》表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《用两步计算解决实际问题及练习》3课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《比较数的大小及练习三》4课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《简单的时间计算》表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《统计与可能性及练习九》3课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《观察物体》2课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《认识几千几百几十几》2课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《认识千克及练习实践》4课时表格式教案附教学反思.doc
- 苏教版数学第五册《认识简单的分数》2课时表格式教案附教学反思.doc
文档评论(0)