青岛版科学六年级下册《电脑与网络》教案.docVIP

青岛版科学六年级下册《电脑与网络》教案.doc

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青岛版科学六年级下册《电脑与网络》教案

电脑与网络 教学目标 通过引导学生进行学习活动,使学生了解与网络的功能,学会利用书刊及其他信息员查阅自己需要的资料,制作资料卡片。 通过学生学习活动,能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势,能看到网络的弊端,能利用辩证法的观点来看待事物。 通过学生进行小组合作探究学习活动,培养学生愿意交流与合作的学习习惯,了解人类信息传递方式的历史,认识科学技术在人类信息传递中所起到的作用。 教学重点: 学生对进行电脑网络的认识探究学习活动。 教学过程 一、谈话导入: 同学们你有QQ号吗?你平时会通过它与你的同学、朋友还有亲戚联系吗?,提出问题:“你认为QQ有哪些作用? 板书主题:《电脑与网络》 二、学习新课: 1教师指导学生小组交流讨论,随机下发相关资料卡片,出示相关课件,参与学生小组合作学习,指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。 指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。 全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。 (要求结合事例交流) 如:网络给人的学习生活带来的方便。 不正确使用电脑的害处。 认识网络的主要特点与作用 教师:你们知道网络的特点及如何正确上网吗? 利用面前的计算机,上网查阅。 教师随机出示相关资料补充学生的观点。指导学生编写自己对电脑网络的知识资料卡片 板书:电脑与网络的功能体现三个方面:信息交换、资源共享、分布式处理。 拓展延伸: 开展“网络的利与弊”研讨 出示关于网络上瘾等不良现象,与学生一起交流电脑网络存在的一些不健康的地方,辩证一分为二地认识电脑网络对人类社会的影响 板书设计 18 、电脑与网络 信息交换、 资源共享、 分布式处理。 教学反思

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