初中体育与健康七年级《排球：正面双手垫球》表格式教学设计.docVIP

教材 一、排球：正面双手垫球 教 学 目 标 认知目标：学生知道正面双手垫球的作用和方法。 技能目标：学生能初步学会正面双手垫球的动作要领。 情感目标：。学生在积极主动的学练活动中，探究学习，充分体验排球运动的乐趣并发挥集体力量。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习次数 准 备 部 分 一 常规 二 游戏 “看谁反应快” 体育委员整队，报告人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 行进间运球跑，绕场2——3圈。 五、游戏 1、讲解游戏的方法。 2、口令加诱导性肢体语言指挥。 3 5 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 二、1、认真听讲，明确要求。 2、注意力集中，反应迅速，回答正确。 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ▲ ×××××××× ×××××××× 4×8拍 基 本 部 分 一、学习正面双手垫球 排球 动作要领：基本手型，手腕下压，两臂夹紧，插到球下，蹬地抬臂，重心前移。 1、引导学习法 （1）教师模拟示范由讲解 到对墙自垫的示范动作 （2）学生思维活跃由尝试感悟到建立初步的动作表象 28 组织形式：如下图 × × 〇 〇 × × 〇 〇 × × 〇 〇 × × 〇 〇 × × 〇 〇 × × 〇 〇 × × 〇 〇 × × 〇 〇 ▲ 基 本 部 分 2、互助合作法 （1）组织练习的方法， 教师巡视点拨，激发学生练习兴趣。 （2）学生大胆创新实践 尝试不同练习效果由观察体会到相互交流。 （3）学生演示加深对正面垫球的规范。 （4）对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长。 基本手型如下： 对垫如图： 若干次 结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况。 2．教师总结。 3．布置收还器材。 三、师生再见 4` 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第二组归还器材。 三、师生再见 一、组织：如图 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 二、要求： 放松、调整呼吸 实 施 情 况 记 载 班级 一、1 一、2 一、3 一、4 预计 负荷 练习 平均 密度38 % 心率137 次/分 日期 场 地 器 材