浙江版信息技术七年级下册第六课图像处理起步教学设计.docVIP

第六课《图像处理起步》教学设计 教材分析： 本课时教学内容是浙江省中小学信息技术七年级下册第六课《图像处理起步》，是第二单元图像处理的第一课，主要是让学生了解photoshop软件环境，认识软件界面，工具箱中的工具按钮。本课学习是为后面图层处理，滤镜处理等图像处理做准备的，因此本课学习比较重要，首先要激发学生对图像处理的兴趣，同时要通过本课学习认识各种工具，为后面的学习打基础。 学情分析： 七年级的学生具有较强好奇心和求知欲，易接受新事物，具有一定的学习能力，能在老师的指导下自主学习。 素材准备： 展示用的三组处理前后的图像 教学目标： 情感与价值观： （1）、欣赏几组处理前后的图像，让学生对图像处理感兴趣。 （2）、通过几个简单任务的完成，熟悉photoshop的界面，学会用photoshop给图像添加文字，体会学习的快乐和成就感。 2、知识与技能： （1） 、启动软件，熟悉软件界面。 （2） 、掌握Photoshop软件的“打开”、“保存”操作，学会运用“文字工具”及设置，并在图片中增加文字。 3、过程与方法： （1）、在“七嘴八舌”的环节中了解图像处理软件，并认识photoshop的软件界面。 （2）、通过“跟我学”，在老师的指导下，学会文字工具的使用。 （3）、通过“做一做，比一比”的实践操作，掌握psd文件格式的特点。 教学重点： 熟悉图像处理软件环境及界面，认识工具箱，文件的保存 教学难点： PSD文件和其它图片格式的区别。 教学方法：任务驱动演示 教学准备： 多媒体网络教室、 软件，教学课件、 教学过程： 一、激趣定标，导入。 这就是我们今天要学习的内容，《图像处理起步》。 2、出示课题：第课 3、。 二、学习新知，合作互动，适时点拨，体验成功。 七嘴八舌 1、初识图像处理软件 提问:学生都知道哪些软件？ 常见图像处理软件介绍，重点讲解photoshop软件。 2、认识photoshop工具箱 任务一：尝试运用photoshop来打开图像文件。 跟我学 3、走进photoshop 任务二：运用photoshop软件为图片添加说明文字并保存成psd文件。 要求：将文字设置成黑体、48点大小、红色。 做一做，比一比 任务三：了解psd文件格式 1、通过画图程序给图像添加说明文字并保存。 2、分别打开刚刚通过画图程序和photoshop保存的有说明文字的图像，修改里面的文字内容。 通过实验操作，了解psd文件的特点。 任务四：进一步修饰你的图像说明文字，并将文字放在合适的位置 三、学生作品上传并展示 学生将作品上传至ftp，并可欣赏其他同学的作品。 四、课堂小结 再次呈现知识结构图，大家一起回顾本节课内容，并自我反思，哪些已经掌握，还有些什么问题。 五、课外延伸 设计一个课本的封面