湘版音乐八年级《阳春三月》创新实验音乐教学教案.docVIP

湘版音乐八年级实验音乐——阳春三月教学目标： 能够与他人一起运用人声、自制打击乐器以及其他音源材料表现《阳春三月》三个乐章，并从中体验春天生机勃勃，万物复苏给人们带来地喜悦心情。 掌握实验音乐的创作方法，并为下步创作打好基础。 初步思考实验音乐的特性，培养思维的良好习惯。 教学重点：《阳春三月》的演练。 教学难点：创作方法的掌握。 教学用具：音像资料、CAI系统、课件、黑板、粉笔、节奏乐器、风琴 教学流程： 一、?二、同学们，在上课之前，我们先听一段音乐。听音乐时请仔细聆听：你听到了哪些声音？（课件音乐《春晓》） ?? 问题：1、你听到了哪些声音？ ???????? 2、这段音乐和我们以往听到的音乐有什么不同？ ?? 这样的音乐，我们的教材把它命名为实验音乐。这是现如今严肃音乐领域最另类、最前卫的音乐。他已经形成了一股潮流，有很多年轻的音乐家致力于它的创作，其中以谭盾为代表人物。他的《听音寻路》已在世界音乐舞台取得了成功。那么，今天我就要和同学们一起来听赏实验音乐《阳春三月》，并探求它盾创作方法，创编出我们的实验音乐处女作。 三、第一乐章演练 ???轻轻的，春姑娘来了，萦萦绕绕开始了她的浅吟低唱。（欣赏《春讯1》） ???如此美妙的人声组合时怎么构成的？让我们把它拆开来看。 学一声部：杜鹃 二声部：牛 合作，教师拖拉机 加入春姑娘。 四、第二乐章演练 ???春天来了，小草吐出新绿，花儿竟相开放，小动物们开始了他们的游戏：帅气的青蛙王子扯开嗓子炫耀它的喉咙，（放青蛙叫声。）小鸡小鸭欢快地跳起了舞蹈，（放小鸡和小鸭的叫声。）,老黄牛也争着告诉人们春天来了。（放牛叫。） ???你看作曲家怎么把这些动物叫声放在一起，形成优美乐章。（听《春讯2》） ???请同学们三人一组，用三种动物的叫声创作节奏四小节。 ???表演与评价。 五、第三乐章 ???春雷滚滚，春雨沙沙，没有雷雨，春不热闹。轰隆隆，雷声伴着雨点。洗刷着春天的原野。（听雷雨声） ???创作节奏四小节，表现雷雨。 六、创编 ???杜鹃报春、动物迎春、雷雨闹春，一切的音响汇成了阳春三月瑰丽的乐章，请欣赏作曲家的创作。（《春讯3》） ???同学们，我们已经了解了《阳春三月》的创作方法，下面呢，我们来创编我们自己的实验音乐，沿着杜鹃报春，动物迎春。雷雨闹春的思路，我们一起来创作吧。 ???分组创作表演，评价。 七、思考：你觉得实验音乐时一种什么样的音乐？或者说它有哪些特征？ ?? 分组讨论，回答。 ?? 老师总结结束。