电视原理（俞斯乐）第一章.pptVIP

电视原理 学习指导 考试成绩占70%，平时成绩占30% 平时成绩由作业、实验、听课率组成 作业用自己语言叙述的优秀 作业用摘录书上语句的良好 作业抄别人的中等 连抄都不认真抄的再降一等 不交作业的没分 缺课一次平时成绩少5分，迟到一次少2分 平时成绩是自己一点一点积累的，不是期末老师临时给的，可以看作业本上的打分。 主要内容与先修课关系不大 换脑袋：不是底层分析，而是高层思维 先修课学的不好的同学可以重新起步 不埋头具体的细节，抓住信号处理传输复制主线， 理解前人解决问题的思想方法，学会自学，并可引用到其他技术环节中 白领的长处就是能自我完善，解决新的问题，蓝领的前进必须靠别人帮助充电。 听课的作用是帮助总结课本的中心思想，比自己看书有更高的效率，上课思想能跟着走的人不用复习也能及格。 看书的要点也不同，不必逐字逐句地研究，而是要理解它想说的主题思想、中心内容。（类似小学生写段落大意？） 学过本课程能不能向一个外行的人说清什么是“电视”？ 知识范围 要点：产生、传送（记录）、复制图像 涉及：微电子学、光度、色度、通信理论、视觉心理学 内容：产生、处理、存储、记录、发送、接收、再现 绪论 电视发展史 电视是20世纪的重大发明 19世纪末，机械圆盘证明 1925年 英国表演机械扫描“电视” 1930年 英、苏机械电视广播 1936年 英国第一家全电子黑白电视台 彩电 1920年 发明 1940年 实验转盘滤色片彩电 1953年 美国实用彩电制式NTSC 1967年 德PAL制，法SECAM制 高清晰度电视 80年代 日本高清晰度电视广播 90年代 美国全数字高清晰度电视广播 显示器 CRT：最大可达56”，再大需要用投影 平板电视屏： 液晶 等离子 LED 理论上尺寸没有限制。 1987年，SONY做过2000”的电视屏， 尺寸24 × 45m，悬挂于大楼的14层处， 正常观看距离50-500m，1km外仍清晰可见 最小？手表电视？3G？ 激光扫描器 摄象 超正摄象管 光导管 CCD器件 向高灵敏度、高线性度、 高清晰度、小型化发展 记录 磁记录 50年代前 全部“现场直播” 50年代末 美国2”四磁头磁带录象机 70年代 1”二磁头磁带录象机 3/4”盒式磁带录象机 1/2”家用盒式磁带录象机 80年代 8mm摄录一体化 90年代 数字磁带录象机 21世纪 硬盘录象机 盘记录 70年代 菲利浦激光影碟机 日本电容式电视唱机 德国机械式电视唱机 90年代 VCD、SVCD、DVD 21世纪 兰光DVD，光盘录象 半导体记录 21世纪，闪存：（ MP3）MP4 传输 频率：VHFL VHFH UHF 媒体：地面发射 电缆电视 卫星直播 方式：模拟 数字 下一个里程碑：立体？二基色（一基色）？ 参考书 北京航空航天大学.《电视原理与组网技术》 东南大学.周桂友.《彩色电视原理》第一版 第一章 视觉特性与三基色原理 主要内容： 光学 人眼 色度学 彩色系统 1.1 光的特性 电视——用无线电电子学的方法 传送图象的一门技术 活动 静止 黑白 彩色 有线 无线 问题：光 电 光 怎样表示光？怎样表示色？ 1.1.1 电磁辐射与可见光谱 人眼看到图象的本质是光，否则无法感知 白纸的本质是反射白光，若用红光照射？ 根据物理学知识：光是电磁波 频率分布： 就这一小段频谱看起来还有不同感觉 广播电视就是要反映这一段频率 （其他用途的电视例外） 只含单一波长的光——单色光 单色 含两种以上波长光——复合光 混合色 摄象时的色彩涉及：物体自身反射特性 照射光源的特性 所以必须研究电视技术中的光源 1.1.2 光源 定义： 完全辐射体（绝对黑体）： 对任何光谱全部吸收