初中数学同步训练人教8年级上册： 13.1.2 线段的垂直平分线的性质.docVIP

第十三章 轴对称 第2课时 13.1.2线段的垂直平分线的性质 一、课前小测——简约的导入 1. 下列图形中一定是轴对称图形的是（? ）. ??? A. 梯形???? B. 直角三角形??? C. 角???? D. 平行四边形 2. 以下四个图形中，对称轴条数最多的一个图形是 （ ）.  二、典例探究——核心的知识 例1 已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴． 例2 如图1△ABC和△A′B′C′关于直线m对称． （1）结合图形指出对称点; （2）连接A,A′，直线m与线段AA′有什么关系？ （3）延长线段AC与A′C′,它们的交点与直线m有怎样的关系？其它对应线段（或其延长线）的交点呢？你发现了什么规律,请叙述出来与同伴交流． 例3 如图2，在△ABC中，AB＝AC＝16cm，AB的垂直平分线DE交AC于D，BC＝10cm，求△BCD的周长. 三、平行练习——三基的巩固 3. 画出下面各轴对称图形所有的对称轴． 4. 如图3，△ABC与△ADE关于直线MN对称,BC与DE的交点F在直线MN上． （1）指出两个三角形中的对称点； （2）指出图中相等的线段和角； （3）图中还有对称的三角形吗？ 5. 如图4，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=3cm，△ABD的周长为13cm，求△ABC的周长． 四、变式练习——拓展的思维 例4 如图5，点P为∠AOB内一点，分别作出P点关于OA,OB的对称点P1,P2，连接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2=15，则△PMN的周长为 . 变式1 如图6，已知P点是∠AOB平分线上一点，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足为C,D. （1）求证：∠PCD=∠PDC; （2）你认为OP与CD有什么关系？证明你的结论. 图6 变式2 如图7，△ABC中∠ACB=90°，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E. 求证：直线AD是CE的垂直平分线． 五、课时作业——必要的再现 6. 下列说法错误的是（ ）. A．D,E是线段AB的垂直平分线上的两点，则AD=BD，AE=BE B．若AD=BD,AE=BE,则直线DE是线段AB的垂直平分线 C．若PA=PB,则点P在线段AB的垂直平分线上 D．若PA=PB，则过点P的直线是线段AB的垂直平分线 7. 画出下列图形的所有对称轴. 8. 如图8,在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分斜边AB,分别交AB,BC于点D,E.且CAB=B+30°,求∠AEB的度数. 9. 如图9，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6，AB的垂直平分线交BC于点M，交AB于点E，AC的垂直平分线交BC于点N，交AC于点F. 求证：BM=MN=NC. 答案 1. C. 2. B. 例1 略. 例2 (1)与A′,B与B′,C与C′; (2)m⊥AA′； (3)两个图形关于某条直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上． 例3 ∵DE是AB的垂直平分线, ∴AD=BD. 又∵AC=16, ∴BD+DC=16, 即BC=10. ∴△BDC的周长为BC+BD+CD=16+10=26cm. 答：△BCD的周长26cm. 3. 画图略. 4. (1)A与A，B与D，C与E是对称点； (2)AB=AD,AC=AE,BC=DE,BF=DF,EF=CF； (3)△AEF与△ACF. 5. ∵DE是AC的垂直平分线, ∴AD=CD，AC=2AE=6cm. 又∵△ABD的周长=AB+BD+AD=13cm, ∴AB+BD+CD=13cm，即AB+BC=13cm, ∴△ABC的周长=AB+BC+AC=13+6=19cm. 15. 变式1 (1)∵P点是∠AOB平分线上一点,PC⊥OA，PD⊥OB, ∴PC=PD, ∴∠PCD=∠PDC. (2) ∵PC⊥OA，PD⊥OB且∠PCD=∠PDC, ∴∠CPO=∠DPO, ∴OC=OD. ∵PC=PD, ∴点P,O在CD垂直平分线上, ∴OP⊥CD. 变式2 ∵AD平分∠BAC， ∴∠BAD=∠DAC. ∵∠ACB=90°，DE⊥AB, ∴DE=DC且∠EDA=∠CDA, ∴AE=AC， ∴直线AD是CE的垂直平分线． 6. D. 7. 略. 8．∵DE垂直平分斜边AB, ∴AE=BE, ∴∠EAB=∠EBA. ∵∠CAB=∠B+30°,CAB=∠CAE+∠EAB, ∴∠CAE=30°. ∵∠C= 90°, ∴∠AEC=60°, ∴∠AEB=12°. 9. 连结AM,AN.如下图所示: ∵AB=AC ,∠A=120°　 ∴∠B=∠C