初中数学同步训练人教8年级上册： 13.2 画轴对称图形（2）.docVIP

第十三章 轴对称 第4课时　13.2画轴对称图形(2) 一、课前小测——简约的导入 1. 已知A（-1，-2）到x轴的距离为 ,到y轴的距离为 . 2. 已知A（-1，-2）和B（1，3），将点A向______平移________个单位长度后得到的点A与点B到x轴距离相等． 二、典例探究——核心的知识 例1 点(-2,1)关于x轴对称的点的坐标为____ ____ _ ,点（-5，2）关于y轴对称的点的坐标为 _______ . 例2 已知点A（a，-2）和B（3，b），当满足条件 时，点A和点B关于y轴对称. 例3 如图1，在直角坐标系中根据坐标描出四个点并依次连结A（2，2），B（4，2），C（4，4）， D（2，4）． （1）作四边形ABCD关于y轴对称图形,并写出各顶点坐标； （2）作四边形ABCD关于x轴对称图形,并写出各顶点坐标. 图1 三、平行练习——三基的巩固 3．点（0，-4）关于x轴对称的点的坐标为______ ． 4．（1）如图2所示，编号为① ② ③ ④的四个三角形中，关于y轴对称的两个三角形的编号为 　　　　 　 ,关于坐标原点O对称的两个三角形的编号为　　　　 　； （2）在图3中，画出与△ABC关于x轴对称的 △A1B1C1. 5．（1）在如图4的直角坐标系中，描出下列各点并将这些点用线段依次连接起来，（-5，0），（-5，4），（-8，7），（-5，6），（-2，8），（-5，4）; （2）作（1）中的图形关于y轴对称的图形，并写出各对应点的坐标． 图4 四、变式练习——拓展的思维 例4 分别写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标： （-2，6），（1，-2），（-1，3），（-4，-2），（1，0）． 变式1 已知点A（a ，b）关于x轴对称点的坐标是（a，－12），关于y轴对称点的坐标是（5，b），则求A点的坐标． 变式2 如果A（a-1，3），Aˊ（4，b-2）关于x轴对称，则求a,b的值. ，求P(－a,b)关于y轴的对轴点P′的坐标. 五、课时作业——必要的再现 6．已知A点坐标为（-1，3）． （1）与点A关于y轴对称的点的坐标; （2）与点A关于x轴对称的点的坐标． 7．已知△ABC的顶点坐标分别为（3，3），（2，1），（4，1）．请你在同一坐标系中画出： （1）关于x轴对称的图形; （2）关于y轴对称的图形． 8. 如图5，写出△ABC的各顶点坐标，并画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1，写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2的各点坐标. 图5 9. 将下图6中的点（2，1），（5，1），（2，5）做如下变化：纵坐标、横都分别乘以-1，观察变化后的三角形与原三角形有什么变化？ 答案 1. 2,1. 2. 下，一. 例1（5，2）,（-2，-1）. 例2 a= -3,b= -2. 例3 （1）关于y轴对称点A1（-2，2），B1（-4，2），C1（-4，4），D1（-2，4）． （2）关于x轴对称图形A2（2，-2），B2（4，-2），C2（4，-4），D2（2，-4）． 3. （0，4）. 4. （1）关于y轴对称的两个三角形的编号①与②,③与④. 关于坐标原点O对称的两个三角形的编号为①与③,②与④. (2)画图略. 5.（1）描点略. （2）画图略. 各点坐标依次为（5，0），（5，4），（8，7），（5，6），（2，8），（5，4）． 分别做A,B关于对称轴的对称点C，D,连接CD，则CD为所求. 例4 根据关于x轴对称的点的坐标的特点求得（-2，-6），（1，2），（-1，-3），（-4，2），（1，0）; 关于y轴对称的点的坐标分别为（2，6），（-1，-2），（1，3），（4，-2），（-1，0）． 变式1 A（－５，12）. 变式2 a=5，b=-1. 变式3 故3a-2=0,且b-3=0 即a=, b=3. P(-,3) 关于y轴的对轴点P′(，3）. 6. 关于y轴对称的点的坐标分别为（1，3）； 关于x轴对称的点的坐标分别为（-2，-3）. 7. (1) 画图略. 关于x轴对称的△ABC的顶点坐标分别为 （3，-3）；（2，-1）；（4，-1）. (2) 画图略. 关于y轴对称的△ABC的顶点坐标分别为 （-3， 3）；（-2， 1）；（-4， 1）. 8．画图略. 各顶点坐标为A(-3，2)，B(-5，-3)，C(-1，-1