人教版（广西版）九年级数学上册教案21.2 解一元二次方程21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系.docVIP

*21.2.4　一元二次方程的根与系数的关系 1．理解并掌握根与x1＋x＝－＝.会用根的判别式及根与系数的关系解题． 阅读教材第15至16页完成预习内容．知识探究完成下列表格： 方程 x＋x－5x＋6＝0 2 3 5 6x2＋3x－10＝0 2 －5 －3 －10　　问题：你发现什么规律？用语言叙述你发现的规律；(两根之和为一次项系数的相反数；两根之积为常数项)＋px＋q＝0的两根为x用式子表示你发现的规律．(x1＋x＝－p＝q) 方程 x＋x－3x－2＝0 2 － －13x2－4x＋1＝0 1 　请完善规律：用语言叙述发现的规律；(两根之和为一次项系数与二次项系数之比的相反数两根之积为常数项与二次项系数之比)＋bx＋c＝0的两根为x用式子表示你发现的规律．(x1＋x＝－＝)利用求根公式推导根与系数的关系：＋bx＋c＝0的两根x＝______＝________________．则x＋x＝________＝________.自学反馈根据一元二次方程的根与系数的关系求下列方程的两根之和与两根之积：(1)x2－3x－1＝0；　　　(2)2x＋3x－5＝0；(3)x2－2x＝0. 活动1　小组讨论例1　不解方程求下列方程的两根之和与两根之积：(1)x2－6x－15＝0；　　(2)3x＋7x－9＝0；(3)5x－1＝4x解：(1)x＋x＝6＝－15.(2)x1＋x＝－＝－3.(3)x1＋x2＝＝.　先将方程化为一般形式找对a、b、c的值．例2　已知方程2x＋kx－9＝0的一个根是－3求另一根及k的值．解：另一根为＝3.　本题有两种解法：一种是根据根x＝－3代入方程先求k再求另一个根；另一种是利用根与系数关系解答．例3　已知α是方程x－3x－5＝0的两根不解方程求下列代数式的值．(1)＋；(2)α＋β；(3)α－β.解：(1)－.(2)19.(3)或－.活动2　跟踪训练1．不解方程求下列方程的两根之和与两根之积：(1)x2－3x＝15；　　　　　　(2)5x－1＝4x；(3)x2－3x＋2＝10；　　 (4)4x－144＝0；(5)3x(x－1)＝2(x－1); (6)(2x－1)＝(3－x)2．两根均为负数的一元二次方程是(　　)－12x＋5＝0　　．－13x－5＝0＋21x＋5＝0 ．＋15x－8＝0　两根均为负数的一元二次方程根与系数的关系满足两根之和为负数两根之积为正数．活动3　课堂小结一元二次方程的根与系数的关系．一元二次方程的根与系数的关系成立的前提条件． 【预习导学】知识探究　　－　　自学反馈(1)x1＋x＝3＝－1.(2)x＋x2＝－＝－.(3)x＋x＝6＝0.【合作探究】活动2　跟踪训练(1)x1＋x＝3＝－15.(2)x＋x＝0＝－1.(3)x＋x＝3＝－8.(4)x＋x＝0＝－36.(5)x＋x＝＝.(6)x＋x＝－＝－.　2.