高中物理人教版必修1 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 教案3 Word版含解析.docVIP

教 学 课 题 §2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 教 学 课 时 课时1 教 学 目 标1.理解匀变速直线运动的概念，掌握匀变速直线运动的v－t图象特点。 2.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式，能进行有关的计算。 3.引导学生寻找规律，培养探究能力。 教 学重难点 V-t图像的理解和V=V0+at的应用 教 学 方 法 自主探究、分组讨论、自主归纳、教师点评 教 学 过 程 一、课前导学 思考并讨论： 1、如图所示的v-t图象表示物体做_____________运动，从图象中你还能找到什么信息？ 2、上节课的实验中，我们绘制的小车运动的v－t图象是怎样的？物体的速度如何变化？ 物体的加速度如何变化？ 二、课中导学 （一）匀变速直线运动 讨论归纳： 1、什么是匀变速直线运动？ 2、可分为 和 两种类型。它们各自对应的v－t图象是怎样的？ 探究：图像的倾斜程度反映了什么？ (二)、速度与时间的关系式 1、自主推导: 一个物体做匀变速直线运动，v0是起始时刻的速度，a是物体的加速度，t是时间间隔，v是t时刻末的速度，则该物体速度与时间的关系式是怎样的？ 2、对公式的理解 讨论归纳： （1）、公式v=v0+at中各符号的含义： （2）、公式的矢量性： （3）、公式的适用条件： （4）、公式v=v0+at的特殊形式： 当v0=0时： 探究讨论：如图，是实验探究某一物体的运动速度随时间的变化规律时， 得到的v--t图像，由图像可知它的速度随时间怎样变化？加速度有 何特点？是否是匀变速直线运动？ (三)、典型例题 例1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？12m/s的速度在路面上匀速行驶，前方出现紧急情况需刹车，加速度大小是3m/s2，求汽车5s末的速度。 学习探讨与反思 v t o t1 t2 t4 t3 t1 t2 v2 v1 ⊿t ⊿t ⊿v′ ⊿v′ v1 v2 v3 t1 t2 t3 v o t