民生与法制时评公考精要.pptVIP

不同论点： 东方早报：该取消的不是统一高考而是统一办学 长江日报：教改的眼光需要跳出高考 重庆时报：可惜2020年取消高考一说不是新闻发言 大众日报：高考需要简化而非取消 背景材料之五： 日前有网友发帖指江苏连云港政法委副书记孙灿在景区附近圈地2000平米建别墅。记者实地调查发现，别墅占地1200平方米，有山有水配实木长廊。当地国土所工作人员表示，买地圈院子绝对属违规。(中新网1月12日) 不同论点： 新京报：莫把官员建豪宅当成个人小节 东方早报：从1200平米别墅看官员超国民待遇 重庆时报：花果山的书记别墅咋又是网友曝 珠江晚报：愿官员在景区建别墅不再是新闻 公考申论评论文章的论点确定 （1）申论评论至少受两个因素的制约： 一是作者的虚拟角色 二是分析问题和解决问题的务实性（包括针对性和可操作性） （2）两点需特别注意： 第一，角色定位要准。站在政府的角度，以公务员的身份看问题 第二，基本立场要正确。最大特点在于它是政策性文章和社论型评论 （三）时评的论证 1、论证的性质和作用 论证是用论据来证明论点的过程，是增加一个命题的可接受程度。具体到时评中，就是增加论点的可接受程度。论证在时评中是围绕论点展开的。 论证的作用有两个：一是用来寻找、检验和确认认识的结果（论点）；二是用来说服别人接受这个认识结果。 2、论证的方法 时评作为一种议论文体，它的论证过程就是逻辑推理过程。时评的论证是离不开形式逻辑的。 形式逻辑中推理论证的方法，总体上可分为演绎、归纳和类比三种。 除了演绎方法之外，归纳和类比两种论证方法的结论，都只具有或然性，并不一定可靠。 要保障论证的有效，一是前提与结论之间一定要有确定性的关系；二是前提一定要比结论更明白，更容易被人接受。 在公考的论证中，切忌离开材料，脱离实际，层次模糊，逻辑混乱。同时，视野要开阔，避免简单地就事论事。 四、民生与法制时评（公考）写作技巧 1、应对公考为何只关注“民生与法制时评” 考录人员的层次决定了申论议论的领域和范围 一不会考政治问题，二不会考宏观经济问题 从实践看，公考申论多考社会（大民生）和法制问题。 社会问题一般分四类： 第一类，三农问题，包括农民工。这是基础。 第二类，民生问题，胡锦涛总书记在十七大报告里面讲的“五所”，就是教育、医疗、就业、养老、住房。 第三类，安全问题，包括社会安全和生产安全。生产安全很简单，比如矿难、塌桥、化学危险品泄漏；社会安全，比如食品安全、群体性事件、公共卫生事件。现在正在经历的一件事就是甲型流感，这就是关于安全问题。 第四类，发展问题，包括环保、能源问题、科技创新、道德文化。 法制问题，既是社会治理问题，也是社会管理问题，更是社会服务问题。这是法治国家和依法行政的本质要求和具体体现，也是科学发展观的应有内涵。 事实上，许多社会问题的处理都与法制问题是交融在一起的。很难截然分开。 2、民生与法制时评（公考）的写作技巧 建设性、批判性和权威性，是时评的重要价值。时评的这些价值，在公考时评中表现得尤为突出。 公务员对民生法制问题的评论分析，必须站在主流立场上，具有权威性，观察分析问题时必须有批判思维，找准问题，剖析实质，所提的意见和建议必须是建设性的，要能够解决问题，有利于社会的进步和事业的发展。 要写好公考时评，应该准确把握和灵活运用以下逻辑脉络和基本思路，并对每一个环节和方面认真进行内容熟悉。 公考时评的逻辑脉络和基本思路： 应该是怎么样――现实是怎么样――存在哪些问题――存在问题的原因――如何解决目前的问题。 （1）应该是怎么样：它决不是纯理论上的设想，更不是毫无根据的空想。主要指国家政策和重要文件中提出奋斗目标、基本任务、指导原则、努力方向的那部分内容。对于政府和官员来讲，法治政府、服务政府、责任政府、人本政府和为民政府的基本定位和本质要求不可动摇，不容模糊。 （2）现实是怎么样：要依据权威资料进行判断，不能胡编乱造，也不能凭个人感觉下结论。它主要指国家政策和重要文件中回顾工作、肯定成绩、总结经验的那部分内容。 （3）存在哪些问题：也必须结合官方评价，依据权威结论，而不能道听途说，偏信一家之言。这部分内容主要出现在“两会”工作报告和党的重要文件中，一般在总结工作肯定成绩之后，系统地概括主要存在的问题。 （4）存在问题的原因：分析问题的原因，应善于并且主要从法律制度、体制机制、队伍素质、管理执法水平和监督监管等方面入手。坚决不能把问题的根源和责任都推到人民群众身上。 （5）如何解决目前的问题：其实原因分析到位了，解决问题的措施也就全面到位了。除了一般性地针对原因，对症下药地提出解决问题的办法和途径，还要特别注意最新党政文件中提到的“近期的主要工作和措施”，这是“最正确、最权威”的解决问题办法。 评论时应学会从微观到中观，最终归纳到