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对高校学生会管理及工作的思考 河南农业大学 植物保护学院 学生会主席 李政武 摘要：院学生会处于学校和班级学生干部的中间层次，是沟通学校与学生之间关系的重要桥梁，在学校整个学生工作系统中，起着无法替代的作用。要想真正达到组织管理目的，除了老师给予正确的引导外。学生会的管理和学生会干部自身要求也是很重要的。 关键词：高校 学生会 团队管理 学生干部 学生会组织是校园文化传承的重要组成部分；是高校学生活动的主要载体；是高校对学生事务管理的重要平台；是一个培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”的场所。尤其是院学生会处于学校和班级学生干部的中间层次，是沟通学校与学生之间关系的重要桥梁，在学校整个学生工作系统中，起着无法替代的作用。要想真正达到组织管理目的，除了老师给予正确的引导外。学生会的管理和学生会干部自身要求也是很重要的。 一、学生会团队管理 （一）凝聚力与执行力 中国有句古语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。集体的力量，永远是无穷的。“兄弟齐心，其利断金”！不管什么时候，单靠一个人的力量，都是不可能取得大的进步的。 1．提高凝聚力和执行力，学生干部表率是关键。 一定意义上讲，命令只能指挥人，表率能够引领人。学生干部要当“风向标”、当“火车头”，其视野和理念、能力和素质对一个团队的发展起着重要的凝聚、引领和推动作用。 2．提高凝聚力和执行力，大局意识是基础。 各部门要充分发挥每一位学生干部的先锋模范作用，心系全局、服从全局、做好本职。只有以高度的事业心和责任感，用高效的工作、勤奋的精神、务实的作风，才能落实上级的指示，完成工作任务。 3.提高凝聚力和执行力，责任意识是根本。 当前，我们的学生会干部队伍主流是好的，具有强烈的责任意识，敢担当、不敷衍，实实在在地为同学们办实事、办好事。可也有个别干部责任意识不强、履行职责不力的现象还不同程度地存在，甚至精神懈怠，得过且过等等。这些现象虽然是支流、是个别现象，但危害性极大。 4.提高凝聚力和执行力，发展意识是主题。 提高凝聚力和执行力的最终目的都要体现到推动发展进步这一主题上来。只要有了强烈的发展意识，我们就会满怀昂扬的斗志去凝聚才智和力量，克服各种困难，使学生会的发展日新月异。 （二）制度的完善和执行 没有完善的管理及工作制度，任何先进的方法和手段都不能充分发挥作用。为了保障学生会工作及团队的有效运转，我们必须建立一整套管理及工作制度，使学生会的发展规范化。制度是文件，是命令；执行是落实，是实践；制度是执行的基础，执行是制度的实践，没有制度就没有执行；没有执行，制度也只是一只空壳。 （三）变革与创新 变革和创新是最强大、最持久的管理原则之一。学生会的发展需要源源不断的动力，这个动力源泉就是改革创新。只有不断的进行改革创新，破除阻碍学生会发展的体制及工作障碍，才能刺激学生会的发展；只有大力推进工作及制度创新，不断创新工作内容形式、方法手段，才能激发团队发展的旺盛活力。学生会干部要不断从实践中总结经验，再把经验付诸实践中，要敢于尝试、敢于验证。其次，要善于与外界交流、取长补短。要经常与校内兄弟院系学生会开展交流会。甚至可以与兄弟院校学生会开展交流会。要带着问题有目的地交流，要怀着谦虚的心态去学习。互相交流日常管理方法，相互学习彼此可取之处。 二、充分发挥学生会干部的作用 （一）强化四个意识 1．强化角色意识。 学生会干部角色意识的强化，就是要帮助学生在认清自己特殊身份和地位的基础上，明确自己相应的权利和义务，选择好自己的行为模式。强化角色意识，对于确立和端正工作动机从而保证工作结果的积极有效性，也具有重要的意义。 2．强化责任意识。 强化学生会干部的责任意识，就是首先要让他们了解自己所在部门的职能，了解本部门在一学期和任何一个时期的工作内容；其次是要清楚自己所担任的职务以及由此决定的自己在本部门工作中所必须承担的责任；再其次是要清楚自己工作行为对于整体工作的影响。这里尤为重要的就是要他们明确自己所在部门职能设置的有机统一性和科学性，以及自己工作的“无人替代性”。 3．强化主动意识。 主动意识决定着工作中的精神面貌和心理状态。学生会干部对待工作的主动意识强，个人的主观能动性才能得到充分发挥。这样的学生会干部才有可能做到主动、积极、充满创造性地去完成工作任务。唯其如此，他们才能够开创出工作的新局面，迈上工作的高层次。 4．强化团队意识。 学生干部是学生中的骨干力量，加强学生会干部团队意识，以团结、互助、合作、高效为特点，以团队精神来建设一支全面发展的工作团队是一个有效地途径。 （二）学会八种工作方法 1．结合需要。 结合需要，首位的就是要结合学生专业发展的需要。在此基础上，还要注意结合不同年级、不同性别、不同性格的同学在