2018版高中数学苏教版必修一学案：3.1.1第1课时　根式.docxVIP

3．1.1　分数指数幂第1课时　根式学习目标　1.理解n次实数方根、n次根式的概念.2.正确运用根式运算性质化简、求值.3.体会分类讨论思想、符号化思想的作用．知识点一　n次实数方根，n次根式思考　若x2＝3，这样的x有几个？x叫做3的什么？怎么表示？　　梳理　(1)n次实数方根的概念定义一般地，如果一个实数x满足xn＝a(n1，n∈N*)，那么称x为a的n次实数方根性质及表示n是奇数正数的n次实数方根是一个正数a的n次实数方根用符号表示负数的n次实数方根是一个负数n是偶数正数的n次实数方根有两个，它们互为相反数正数a的正的n次实数方根用符号表示，正数a的负的n次实数方根用符号－表示，可以合并成±(a0)的形式负数没有偶次实数方根0的n次实数方根是0，记作＝0(2)根式的概念式子______叫做根式，其中n叫做________，a叫做被开方数．知识点二　根式的性质思考　我们已经知道，若x2＝3，则x＝±，那么()2等于什么？呢？呢？　　　　梳理　根式的性质(1)＝____(n∈N*，且n1)；(2)()n＝____(n∈N*，且n1)；(3)＝a(n为大于1的奇数)；(4)＝|a|＝(n为大于1的偶数)．类型一　根式的意义例1　求使等式＝(3－a)成立的实数a的取值范围．　　　反思与感悟　对于，当n为偶数时，要注意两点(1)只有a≥0才有意义．(2)只要有意义，必不为负．跟踪训练1