XX小学制度-教学课件.docVIP

盱眙县鲍集中心小学学校章程 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，推进以法治校，加强学校的民主法制建设，推动学校各项工作健康有序开展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规，特制定本章程。 第二条 学校校名：盱眙县鲍集中心小学。学校性质：公立全日制完全小学，学制为六年。 第三条 办学思想:学校始终坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学思想。 第四条 办学目标：确立了“办成一所教学思想先进、学校管理规范、学生素质优良的现代化学校”的办学目标。 第五条 办学理念：学校牢固树立“让学校成为孩子健康成长的乐园”的办学理念，紧紧围绕“民主、和谐、 求实 、高效 ”的校风，“ 严谨、善导、敬业、创新 ”的教风，“ 乐学、勤学、活学、会学 ”的学风，坚持以县教育局“两个抓手”为指导，走内涵发展之路，依法治校，科研兴校，特色名校，强化学校管理，提高队伍素质，注重素质教育，全面提高教育教学质量。 第二章 管理体制、组织机构 第六条 校长由盱眙县教育局任免。学校下设教务处、总务处等职能部门，在校长的领导下履行职责开展工作。 第七条 学校实行校长负责制，充分发挥党组织的保证监督和教职工的民主参与作用。注重发挥每个教师工作的积极性与主动性。 第八条 校长是学校行政的负责人，全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理。 第九条 校长享有以下职权： （一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。 （二）财经权。学校财务在校长的领导下实行“一支笔”审批制度。在上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施，在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校的行政经费。 （三） 招生权。严格按照上级有关文件精神招生，保证施教区范围内适龄儿童全部入学。 （四）奖惩权。根据学校教育、教学和其他工作实际对干部、教职工进行奖励。 第十一条 校长履行下列义务 （一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制定学校的发展规划和学期工作计划，深入实施素质教育，全面提高教育质量。 （二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。 （三）加强校园校舍、设备设施的建设。 （四）充分发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致，营造良好的育人环境。 （五）接受上级主管部门的领导、指导和监督，组织好各中层处室开展工作。 第十二条 学校实行校务公开制度，校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；上级有关教育系统行风建设的政策、规定；学校重要的财务收支情况；涉及教职工权益的重要事项；社会及教职工普遍关注的热点问题。校务公开的方式主要有会议通报和校务公开栏通报。 第十三条 学校接受上级教育行政部门的领导、评估、检查、审议和监督。 第十四条 学校接受政府其它职能部门的检查和监督。 第十五条 学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。 第三章 教育教学管理 第十六条 学校依据《小学管理规程》进行学校教育教学管理活动。 第十七条 学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展、学有特长，在道德情操、知识技能、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准。 第十八条 学校严格按照《小学德育纲要》建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 （一）各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。 （二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 第十九条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范升旗仪式，接受爱国主义教育。 第二十条 学校以班级为教育教学的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班的各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。 第二十一条 坚持以教学为中心，全面实施素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力，采用启发式和讨论式教学，合理运用现代教育技术，努力提高教学质量。 第二十二条 学校按学科设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设语数英教研组长各一名，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受教导处指导、督促和检查。 第二十三条 认真搞好教学研究和教科研工作。学校结合教育教学的实际情况规划申报相应的课题，认真制定方案组织实施。课题组老师要勤于学习，善于思考，勇于实践，乐于总结。每位教师撰写具有一定质量的教育教学论文不少于一篇。 第二十四条 加强学校课程改革管理，提高学校