小数读写-教学课件.pptVIP

小数的读写 四年级下册第五单元 课堂引入 回顾整数读法。 3980 4090 1008 （1）这些整数你会读吗？请你读一读。 读整数时，先从高位读起，千位是几就读几千，百位上是几就读几百……中间不管有几个0只读一个0，末尾的0都不读。 （2）我们是怎样读整数的？ 三千九百八十 四千零九十 一千零八 课堂引入 小数该怎么读呢？和整数的读法一样吗？ 该怎么写呢？和整数的写法一样吗？ 想一想： 学习目标 1.进一步认识小数的计数单位，会读小数，会写小数。 2.体会小数在生活的应用。 课堂探索 0.7读作： 0.19读作： 3.08读作： 103.503读作： 这些小数你都会读吗？请你自己尝试着读一读它们。 零点七 零点一九 三点零八 一百零三点五零三 课堂探索 读小数时，整数部分和小数部分在读的时候有什么区别吗？ 小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字，是数字几就读几，不读出它的计数单位。 整数部分按整数读法来读，也就是要读出每一位数的计数单位； 议 一 议 课堂探索 0.37读作： 0.109读作： 0.039读作： 37.005读作： 1046.20读作： 零点三七 零点一零九 零点零三九 一千零四十六点二零 三十七点零零五 这些小数你有信心读好吗？请读给同桌的孩子听一听。 课堂探索 我们在读小数时应该注意些什么呢？ 议 一 议 课堂练习 读一读：你能读出下面的文字和小数吗？ 世界上最长的跨海大桥是我国的青岛胶州湾大桥，全长36.48km。 我国运动员刘翔在第28届奥运会上，以12.91秒的成绩获得男子110m栏金牌。 课堂练习 你会读吗? 下面是某报某天刊登的“证券新闻”的一角，读出其中的小数。 课堂练习 在卷尺图上用小数表示长度，并读出它们。 0.001 0.046 0.083 试 一 试 课堂练习 小数点右边 第1位是（ ）位，计数单位是（ ）； 第2位是（ ）位，计数单位是（ ）； 第3位是（ ）位，计数单位是（ ）。 课堂练习 你能写出下面的小数吗？ 世界上最短的地铁只有零点六一千米。 布达拉宫已有1300多年历史，宫殿高一百一十七点一九米。 我国最大的九龙壁——大同九龙壁长四十五点五米，高八米，厚二点零二米。 写作：0.61 写作：117.19 写作：45.5 写作：2.02 课堂探索 写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 你是怎样写小数的？ 议 一 议 课堂游戏 游戏规则：同桌说小数，你来写小数，然后交换，比比谁对得多。