南京理工大学本科课程考核方式改革实施办法-南京理工大学理学院.docVIP

关于下发《南京理工大学本科课程考核方式改革实施办法》及开展考核方式改革试点课程遴选的通知 各教学单位： 为进一步深化学校教育教学改革，鼓励引导教师积极开展课程考核方式的改革，现下发《南京理工大学本科课程考核方式改革实施办法》（附件1），望各单位遵照执行。 学校将同时开展考核方式改革试点课程遴选工作，具体事宜如下： 1.所有本科课程都纳入考核方式改革范围，根据开设课程和任课教师的实际情况，原则上每个单位选择1-2门课程进行考核方式的改革试点。 2.每门参加考核方式改革试点课程制定详细的考核方案，填报《课程考核方式改革申请表》（见附件2），于5月30日前报教务处。联系电话84303126。 3.学校组织专家评审，评审通过的课程作为学校2013年度本科教学工程项目，予以支持。学院根据工作量给予一定补贴。 4. 各教学单位应认真组织、积极推进课程考核方式改革工作，加强对改革课程的审核、指导、督查及总结评价工作。 5. 教务处将以课程考核方案为依据，对考核方式改革的课程进行实时跟踪与管理、评价与总结，以便推广应用。 二○一三年五月十六日 主题词：课程考核方式改革 通知 附件1： 南京理工大学本科课程考核方式改革实施办法（试行） 为进一步推进和深化学校教育教学改革，全面提升我校的教育教学质量，现制定南京理工大学课程考核方法改革实施办法。 一、改革目标 课程考核是教学工作的重要环节，是评价教师教学效果和学生学习效果的主要方法。通过考核方式的改革，使学生在牢固掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，提高分析问题及解决问题的能力，使教学工作的重点真正落实到学生能力的培养上来。 二、基本原则 1. 把突出考核能力、加强过程考核等理念贯彻到课程考核方式改革中，所有课程废除“一张考卷定成绩”的做法，推行多种形式、多个阶段、多种类别、多种成绩评定方式的考核制度改革。 2. 把考核方式的改革与研究性教学有机结合，转变以往平时作业、期中考试、期末考试的简单累计方式，鼓励教师设计综合项目，布置大作业、课程论文等，全面考核学生学习效果。 3.鼓励考核方式的多样性改革，改变单一闭卷考试方式，根据课程教学内容与教学目标，灵活采用开卷、半开卷、报告交流、口试答辩、实践操作等多种形式进行考试。 4.建立双向式、沟通式的考核信息反馈机制，教师及时总结考试过程发现的问题，教学中积极加以改进；及时把考试结果反馈给学生，督促学生努力学习，发挥考核促进教法和学法改进的作用。 三、基本要求 1. 考核方式改革应本着充分论证，选择试点，总结经验，稳步推进的原则。每门参加考核方式改革的课程应当制定详细的考核实施方案，经学校审批后执行。考核方式、成绩评定方法应在教学大纲中注明，并由主讲教师向学生宣布。 2. 所有试点课程均应实行平时考核和期末考试相结合的考核方式，平时考核成绩应不小于总成绩的30%；平时考核形式应包括出勤、课堂提问、单元测试、大作业、实验等，学生出勤情况不大于总成绩的5%。试点改革的通识教育课程（除大学英语、计算机语言）期末考试形式应为开卷、半开卷、报告交流、口试答辩、实践操作等方式。 3. 参加考核方式改革试点的课程，应在考核结束后，组织本课程所有任课教师，进行考核分析及总结（特别是不同考核方式的对比分析以及收集的学生反馈意见），进一步完善考核效果与提高考核水平。 4. 建立激励机制，考核方式改革可作为本科教学工程项目，学校予以资助。各单位根据工作量给予一定补贴。 附件2： 南京理工大学本科课程考核方式改革试点申请表 考核方式改革 试点课程 试点班级 开课学期 夏季（ ） 秋季（ ） 试点负责人 所在单位 参加成员 姓 名 年龄 职 称 试 点 分 工 一、考核方式改革试点的主要内容、形式及实施方案 二、试点结果提交形式 三、经费预算 四、单位推荐意见 领导签字： 盖章 年 月 日 五、教务处审核意见 盖章 年 月 日 六、专家评审意见 专家组长签字 ： 年 月 日