传播学原理5 summer课件.pptVIP

斯图尔特·霍尔指出，“人际的”这一词语用来修辞“传播”时，不只具有“两个人的”、“面对面的”、“非正式的”等表面的意味。 在人类的传播行为中，人际传播有许多种样式，如相遇、倾心的交谈、争论、讲演、会议、教学，甚至包括电话、电子信件形式的交谈等。 传统的人际传播方式主要有两人谈话、书信往来、打电话等。互联网出现后，主要有电子邮件、QQ 、MSN聊天等人际传播方式，网络中人际传播越来越虚拟化了。。 三、人际传播的特点 1、人际传播传递和接收信息的渠道多，方法灵活。 2、人际传播的信息的意义更为丰富和复杂。 3、双向性强，反馈及时，互动频率高。 4、是一种非制度化的传播。 威尔伯·施拉姆和唐纳德·罗伯特等的《大众传播的过程和效果》 面对面传播的成功有赖于发讯者有能力引发受讯者共同的意义与感情。发讯者与受讯者一定要在他们的背景中有某些共同的经验，才能得到成功，这些经验在图中称为经验域，网线部分是两人重叠的共有经验。 如何进行良好的人际传播 1、掌握尽可能多的符号及其意义，熟练进行编码、解码 2、注意生活经验的不同 3、注意传播情境的制约 三、以是否使用媒介为标准，人际传播分为两种： 1) 个人或个人的集合对个人或多人的传播(使用基本传播技术)：媒介为声音、形象或文字，例如说话、讨论、集会、演说、击鼓、姿势、旗语、展示、表演等。 2) 个人或个人的集合对个人或多人的传播(使用复杂传播技术)：媒介为电话、录音、录影、电报、闭路电视、网络等。 一、人际传播的动机 1、首要动机和目的是获取信息。 2、要建立与他人的社会协作关系。 3、自我认知和相互认知。 ⑴人知我知的“自我”，即开放区域。 ⑵自不知人知的“自我”，即盲目区域。 ⑶自知人不知的“自我”，即秘密区域。 ⑷自不知人不知的“自我”，即未知区域 4、满足基于人的社会性的精神和心理需求。 开放区域 盲目区域 秘密区域 未知区域 第二节 人际传播的动机与功能 马斯洛需求层次论 三、人际传播的社会功能 1、对社会来说： 是社会成员交流和交换信息的重要渠道； 是实现社会协作的重要纽带； 是传承社会文化的重要工具； 2、对个人来说： 是完成个人社会化的基本条件； 是完善和发展自我的重要途径。 四、人际传播社会功能的研究领域 一是人际传播在个人社会化过程中的作用。 社会化指的是一个人出生后由一个“自然人”成长为“社会人”的过程。 个人角度：指的是个人学习语言、知识、技能、行为准则等等以适应社会环境的过程； 社会角度：指的是社会成员形成大体一致的观念、价值和社会规范体系，从而使社会秩序维持、社会发展的连续性得到保证的过程。 自我观念的形成 个人的观念社会化 社会观念的形成(对他人和社会的基本看法、社会价值和行为规范的接受等等) 二是对大众传播效果的影响 主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、 “创新-普及”（亦称“创新-扩散”、“创新-传布”）理论等等。 五、人际传播与自我表达 1、是真正意义上的“多媒体”传播语言、体态、表情、 眼神、身体接触、服装、发型等都是自我表达的重要媒 体。 2、姿态的传播功能：强调语言，补充语言，代替语言， 控制语言，表达超语言的意义 3、外观形象与自我表达 4、自我表达与社会价值规范 六、人际传播的主要形式：面对面的传播 优点 1) 面对面传播可以刺激全部的感官。 2) 以回馈多少论，面对面的传播最易获得回馈。 3) 对速度的控制使面对面传播效果上更显著。 4) 在运用非语言传播上，面对面传播可以加强传达讯息的效果。 面对面口传的三种形态： 1) 单个的面对面交谈 2) 小团体的传播 3) 大众集会与群众集会 总之，面对面传播具有使人感到真实、亲切和直接的效果。但面对面传播亦有不能复制、保存的缺点，更有无法由自己选择的困扰。如我们很难打断别人冗长的话。 面对面传播对购物、看电影、服饰和左邻右舍和朋友的消息上影响力较为显著，但对于重大的公共事务还是大众传播的影响力较大。因此，要利用面对面传播的优点，结合大众传播的特长，取长补短，才能最大达成传播效果。 第三节 人际传播理论及应用 库利的“镜中我”概念 美国学者库利在1909年出版的《社会组织》一书中提出了这一概念。库利的“镜中我”概念，从个人与社会的联系上说明了人际传播的重要性。 库利认为，人的行为在很