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基于wiki技术班级资源库建设理论探索 　　摘 要:wiki是一种新兴的网络交互形式,以其独特的沟通方式在班级资源库建设中得到初步应用。本文阐释了Wiki 应用于班级资源库建设的作用与意义、并对wiki技术构建的班级资源库的特点进行分析、指出wiki技术特点在班级资源库建设中所具有的独特的作用和优势。 　　关键词:wiki 班级资源库 协作 　　中图分类号:TP39 文献标识码:A 文章编号:1007-3973 (2010) 01-062-02 　　1Wiki 应用于班级资源库建设的作用与意义 　　日常的班级学习生活中存在许多有用信息资源,但是资源管理上存在一定的问题,特别是班级资源库中的资源过多、过于繁杂,班级组成员容易迷失方向,甚至误入歧途,使许多资源得不到充分的发挥。为解决班级资源多而杂的问题,班级资源库的建设被提上日程。 然而,绝大部分班级资源都分布存储在各班级组成员的个人区域或区域内的各个资源站点中,彼此相互孤立、缺乏兼容性,仅仅是资源的简单堆积,资源缺乏完整性、系统性。 建设班级资源库,作用是实现信息资源的广泛共享,避免重复建设的现象,节省大量班级成员的人力。将Wiki 移植到班级资源库建设可以很好地解决了资源库的共建和共享问题,wiki技术是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,是自下而上的由广大用户集体智慧和力量主导的互联网体系。Wiki技术更注重用户的交互作用,将主导权交给个人,极大地释放了个人创作的潜能,使得互联网的创造力上升到了新的量极。 用户既是网站内容的消费者(浏览者),也是网站内容的创造者,它以社会化与开放的特性倡导创作者与消费者的共同参与,使信息来源更加丰富、专业,更加贴近需求。 Wiki技术的出现,转变了传统网络教育资源库封闭、孤立、片面、实时性差、更新不及时、不实用的现状,应用Wiki技术构建班级资源库,让全体班级组成员参与进来,并从实效出发实现资源库自下而上的逐步完善和发展。 　　2Wiki技术构建的班级资源库的特点 　　班级资源库要具有一定的灵活性和开放性,既要便于多渠道地收集资源到库,又要容纳多种格式的信息资源和允许班级成员参与到班级资源库的建设,实现真正的开放性。 将Wiki技术的特点应用到班级资源库的建设,使其具有独??优势。 　　2.1简易实用性 　　因为wiki 采用的是低技术门槛,主用采用论坛的所见即所得html编辑器,来代替传统的复杂的代码编写过程。这给使用者使用带来极大的方便,它主要是通过对html编辑器的编写,然后通过主要的关键词,来生成页面。很多知名wiki站点都采用这样的技术来生成相应的wiki页面,比如我们所熟悉wik中文网和百度百科等。正是wiki的特点,能够快速创建、更改班级资源库的网页各个页面内容。它格式简单,基础内容通过文本编辑方式就可以完成,也可以直接产生内部链接,外部链接的引用也很方便。班级资源库面向的对象主要是班级成员以及班级授课教师,它能充分发挥Wiki低技术门槛和使用方便的特点,减少教师和学生使用时在技术上的障碍,增加资源库的普适性。 　　2.2完善的组织性 　　wiki具有很完善的组织性,wiki可以通过创建相应的词条来建立自己的主题,而且主题相对比较突出,多个使用者可以对同一词条进行完善,如果词条的内容足够完整的时候,管理人员可以锁定该词条,这样可构成wiki知识系统。 同时wiki构建班级资源库还具有自组织性,整个超文本的相互关联关系可以不断修改、优化。如果wiki的页面中出现相互关联的对象,系统会自动把页面全部呈现给用户,使用户方便的找到所有相关的内容的词条。这可以避免班级资源库使用者的迷惑问题。此外,Wiki技术支持班级成员对资源进行自由修改,不同的人对同一问题修改差别不大时,系统可自动地组织和汇聚,减少了班级成员获取有效资源的时间。 　　2.3可扩充性 　　页面链接目标可以尚未存在,先通过点选链接来创建页面,使系统得以扩充。通过页面的修改历史,可以方便的建立不存在的wiki页面,可以帮助用户建立完整的班级资源,找出相关的词条,同时拥有对词条的扩充功能。对修订历史的页面记录,可以让所有的参与者清楚资源的修改情况,也可以随时恢复到修改前的状态,删除某些恶意的修改。这对于资源库的扩充有很大帮助。在Wiki技术支持下,资源库中资源的扩充不必仅仅依靠资源库的创建者,每一个被授权的用户都可以利用Wiki系统的可增长性来扩充资源库。正是wiki的特点,方便班级成员很快的扩充资源库。 　　2.4灵活开放性 　　由于Wiki技术灵活开放性特点,使班级资源库的用户,都是资源库的参与者和建设者,一方面调动了用户参与的积极性,一方面丰富了资源库的资源,弥补了创建者在某一方面考虑不周的弊端。此外wiki具有一套完善的保护机制,不允