课程开发的流程与技巧V1.0--讲师版V1.0.pptVIP

发废话会花话费， 回发废话话费会花， 发废话花费话费会后悔， 回发废话会费话费， 花费话费回发废话会破费话费。 课程开发的流程和技巧培训 2009.08 我们的责任与状态 责 任 学习者：互为学习课程开发的流程与操作步骤 实践者：将所学变现到实际的操作中去 传播者：不仅自己有所得，还向身边的同事家人传播 执行者：不是一次两次有所为，而是一生持续而为 状 态 三人行必有我师 水，因循低势而汇流成海 闻道有先后，术业有专攻 课程形式 理论讲授40% 案例分析20% 实战演练15% 游戏15% 分享?答疑10% 122344444 前期调研反映比较集中的需求 素材的搜集、整理、归类与应用 课程的设计、开发与完善 现场授课的技巧、控场能力、沟通引导等 PPT的制作与效果应用的提升 现场与学员互动的技能与应有结果的导出 课程特色环节的设计与实际操作 内训师自身日常的读书成长计划及执行 课程目标 课程开发的流程及各段主要任务、可参考工具 内训师课程开发中的各应用模板 内训师课件开发技巧，各类模板的应用普及 课件的开发与教案编写能力 分级、分组实现典型课程、课件的开发工作（课上完成PPT编写，课后完成模版中要求的其余内容的编写） 课程内容与时间安排 第一天 第一单元 课程开发流程 第二单元 课件开发基础技巧 第三单元 课程特殊表现技巧应用 课后：第一天晚上任务 第二天 第一步 分主题组，指导各组各自对本组主题实现讲师版PPT的编写，并进行现场辅导； 第二步 实现主题各元素的对接，即将指导员应将所收集的案例、资料等编写进PPT中； 第三步 完成讲师手册框架的制作与主要内容的填入； 第四步 完成核心重要内容十至十五分钟的现场展示，并进行实际表现的评价与成长建议指导； 第一单元 课程开发流程 一、课程开发的十三个基础步骤 二、课程开发分步骤前、中、后的基本工作要点及基础输出物 三、课程开发非常规特例说明 课程开发的十三个基础步骤 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 课程开发的十三个基础步骤—设计部分 一、授课计划书的形成及意义 《 》授课计划书 第一部分：课程描述： 课程培训对象： . 课程名称：《 》 课程目标： . . . 培训人数： 人/班。 课程时间： 小时。（不含课前任务部署时的引导、课后的部分培训师跟进） 设施要求： 教室； 平方米 以上 摆放方式：分组方式： 人/队； 设备要求： 需配备投影仪、音箱（含无线麦）、白板（蓝、红、黑白板笔各一支） 每组整开白纸二张、白板笔一支、普通扑克一副 每人讲义一本、A4白纸三张、记录笔一支、雕塑纸一张 课前作业： 参训学员准备10秒自我介绍一份； 阅读《本主题训前通知》 完成《本主题训前自测问卷》 一、授课计划书的形成及意义 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 五、内训师教学案例库的搜集、沉淀及提炼技巧 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 课程开发的十三个基础步骤—落地部分 课程开发的十三个基础步骤 第一单元 课程开发流程 一、课程开发的十三个基础步骤 二、课程