人教版历史社会七年级下册《生活中的文化传播》最新精品导学案设计.docVIP

生活中的文化传播 主备人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1、知识目标：了解文化传播的方式 2、能力目标：结合日常生活，能举例说明文化传播的手段 3、情感、态度、价值观目标：懂得文化传播的意义及文化传播的大致发展脉络。 【学习重难点】 文化传播的方式、媒介与脉络。 【学习过程】 一、课前预学 1．文化传播，存在于我们的社会生活当中，它是通过说话、写作或者形象等传递、_________或_________信息的行为。 2．文化的传播有一些基本途径，如_________、_________、_________等。 3．无论通过什么样的途径，文化传播都需要一定的手段或载体作为媒介，这就是_________或者_________。 4．传媒的发展，大体经历了_________、_________、_________、_________和_________等阶段。 二、课堂互学 （一）情境导入：飞鸽传书 （二）合作探究 1、什么是传播？ 2、文化传播的基本途径有哪些？ 传媒的发展大体经历了哪些发展阶段？ 师生互评： 三、随堂固学 1．下列行为中，属于文化传播的有( ) ①小明与远在美国的同学小强通过网络视频聊天 ②小丽寒假时与父母一同去八达岭长城观光 ③诺贝尔文学获奖得者莫言进行文学创作 ④2012年12月11日，中共中央政治局常委李克强在中南海紫光阁会见美国前总统卡特 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．以下属于现代文化传播方式的是( ) 3．文化传播的途径多种多样，下列活动可以成为文化传播途径的是( ) ①亲朋好友周末举行聚会 ②暑假和父母去海南旅游 ③我国成功举办上海世博会 ④向其他国家出口茶叶 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4．文化传播是一种文化中的文化集丛或文化元素从其发祥地扩散到不同地方而被模仿、采借和接受的社会现象和过程。下列属于文化传播的途径有( ) ①丝绸贸易，出国留学 ②亲朋聚会，出国旅游 ③商贸活动，人口迁徙 ④经济交流，政治互访 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 5．下列可视为文化传播过程的是( ) ①亲朋好友聚会 ②在家洗衣服 ③杭州举办动漫节 ④中俄互办文化年 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．图书漂流起源于20世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续漂流书香。图书漂流( ) A．是文化传播与交流的过程 B．是现代文化传播的主要手段 C．是文化传播的主要途径 D．能够最大限度地跨越时空的局限，传播文化 7．宋元时期，中国的丝绸、陶瓷等数百种商品从泉州港运往世界各地，而香料、药物、珠宝等进口商品也源源不断地运人泉州港。其中包含的主要文化传播方式是( ) A．商贸活动 B．学校教育 C．人类的迁徙活动 D．口语传播 8.下列是有关“知识就是力量”的讨论，你认为观点比较全面的是( ) A．书本知识是真正的力量，因为书本知识是提炼出来的精华，是最有价值的知识 B．生活实践中获得的知识才是最重要的知识，因为这种知识在实践中最有用 C．书本知识只有用于生活实践，与生活实践结合起来，才是最伟大的力量 D．一定要多学书本知识，否则就无法胜任现代社会的任何工作 9．传媒作为文化传播的重要载体，起到了极其关键的作用。下列传媒出现在文字传播之前的是( ) A．语言传播 B．印刷传播 C．电子传播 D．网络传播 10. 中国已经成为世界上的传媒大国，媒体在社会变革中的作用越来越突出。各类传媒发展情况详见下表： （1）搜集资料，了解文化传播媒介的演变。 （2）提取图7-2-1有关信息，说明现代大众传媒对文化传播产生的影响。 【学后反思】 1、自己在本节课中的收获： 2、对老师教学的建议和改进自己学习的想法：