人教版思想品德九年级《责任与角色同在》导学案提纲设计.docVIP

《责任与角色同在》 ? 引言 小方的故事??? 导入新课 主要内容 （1）应由谁来决定做某一件事？ （2）为什么应该为自己的决定负责？ （3）如果不负责任，结果会怎样？ ? 一、我对谁负责?? 谁对我负责 1、我的角色?? 我的责任 【少年该赔钱给店主吗】 （1）什么是责任？ 该做与不该做的事 应该做的事 不应该做的事 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 【救灾过程中那些人承担了责任】 哪些人？ 什么责任？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 说明：不同的社会身份负有不同的责任 （2）责任的来源 责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。 责任的来源：对他人的承诺???? 分配的任务?? 上级的任命?? 职业的要求 法律规定?? 传统习俗?? 公民身份??? 道德原则 ………….. 【下面的责任来自哪里】 （3）不同的角色承担不同的责任 自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任 角色 责任 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? （4）认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 2、谁在对我负责 【小含忘带作业本到学校】 结合小含的事例填表 谁负有责任 责任是什么 应当向谁负责 责任的来源是什么 如果你是组长会怎么做？为什么？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 谁对我负责？ （1）自己对自己负责并承担不负责任的后果 （2）为什么要自觉承担责任，对自己负责？ 只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 【那些责任由自己承担? 那些责任由他人替你承担】 （3）别人也在为我们承担着责任 【列举他人对你承担的责任】 结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。 【巩固练习】 制作一幅表格，按照对自己、对他人、对社会的影响分类，把上述事例可能导致的后果填写出来，并从道德和法律两方面进行评析。 ? 二、不言代价与回报 1、什么是代价? 什么是回报 【面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思】 说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 （1）承担责任的回报与代价 回报? 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 代价? 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 【小柯面临的选择及其评析】 （2）???正确评估承担责任的代价与回报 2、我承担? 我无悔 【小青担任舞蹈队队长值得吗】 （1）?如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 【苏珊不喜欢的工作也干得出色】 由此看来： （2）对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 最富有责任心的人共有的情感 面对责任不言代价与回报 【弗兰克应该偿还储户的存款吗】 （3）社会责任感的集中表现 不言代价与回报的奉献精神 【具有奉献精神的模范人物】