人教版数学八年级上册《多边形》最新导学案设计.docVIP

《多边形》学案 [教学目标] 1、了解多边形及有关概念，理解正多边形的概念． 2、区别凸多边形与凹多边形． [重点难点] 1、 多边形及有关概念、正多边形的概念是重点； 2、区别凸多边形与凹多边形是难点。 [教学过程] 一、自主学习 1、多边形及有关概念： ⑴多边形：在同一________内，由不在同一直线上的一些线段____________相接组成的图形叫做多边形。 ⑵多边形的边：组成多边形的每一条___________叫做多边形的边。 ⑶多边形的角：多边形相邻__________组成的角叫做多边形的内角（简称多边形的角）。 如图1五边形ABCDE的内角分别是 （4）多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的___________组成的角叫做多边形的外角。 ①如图1，∠1是五边形ABCDE的一个外角。 ②用同样的方法在图1中画出五边形ABCDE的其它几个外角。 2、多边形每个顶点处有 个外角，它们互为 ，n边形共有 ___________个外角。 （5）多边形的对角线：连接多边形___________的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。①如图2，线段AB是五边形ABCDE的一条对角线；②五边形ABCDE共有_______________条对角线；在图2中画出五边形ABCDE的所有对角线。 3、凸多边形和凹多边形 下图中的三角形和四边形哪些是凸多边形？ 注意：今后我们讨论的多边形指的都是凸多边形． 4、正多边形：多边形的各个角都 ，各条边都 的多边形叫做正多边形。 思考：各角都相等的多边形是正方形吗？各边都相等的多边形是正多边形吗？ 下页是正多边形的一些例子。 二、问题探究 问题1： 如图： 多边形的边数 3 4 5 6 7 n 从一个顶点引对角线的条数 对角线的条数 （1）从四边形一个顶点引出的对角线有 条，总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将四边形分成 个三角形。 （2）从五边形一个顶点引出的对角线有 条，总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将五边形分成 个三角形。 （3）从六边形一个顶点引出的对角线有 条，总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将六边形分成 个三角形。 三、堂堂清 1、课本21页练习； 2、有五个人在告别的时候相互各握了一次手，他们共握了多少次手？ 3、把一张多边形纸片剪去其中一个角，剩下的部分是一个四边形，则这张纸片原来的形状不可能是( ) A．六边形 　 B．五边形 　 C．四边形 D．三角形 4、画出下列多边形的全部对角线： E 1 A B C D 图1 E A B C D 图2 A B C （1） D C B A （3） A B C D （2）