外语实验中心数字化语音实验室建设（招标文件20160920）.doc

外语实验中心数字化语音实验室建设 （总预算：441.5526万） 关于建设“数字化外语语言实验室”的报告 学院领导： 英语教学质量直接影响到我校学生的考研、出国、就业和未来的职业发展，进而影响到我校人才培养质量和学生的就业率。为了把我校早日建成河南省特色骨干大学，提高人才质量，以及迎接2018年的教学审核评估，我校的英语教学质量必须进一步提高。 目前影响我校英语教学质量的有多种因素，其中一个主要因素是基础教学设施（语音实验室）。现有的语音实验室设备陈旧，老化严重，故障较多，影响正常教学；缺乏“大学英语写作网络智能批改教研平台” 和“商务英语实训平台”等有关软件，无法满足学生自主学习需求、英语实训和实践教学。 为了提高全校大学英语、外语专业教学和实践实训教学，改善现有英语教学环境，需要对6间（建于2005年）语音实验室进行改造。其中3间（02A三楼）已经获得2016年中央专项资金（200万）进行设备的更新，还有3间（02A五楼）的设备更新、急需的软件、地面改造的资金需要学校给予支持。预算总金额为241.5526万元。 具体预算见附件： 1. 中央专项资金200万元：3间88座语音室（3楼）； 2. 学校的241.5526万元包括四个部分： （1）3间48座语音室：138.7984万元 （2）大学英语写作网络化批改教研平台（软件）：44.00万元 （3）商务英语实训平台（软件）：37.00万 （4）环境改造（六间教室的地面）：21.7542万 请领导审议。 实验室与设备管理处 2016.7.26 Ａ．云网络数字化语音实验室 商务及资质要求： 1）投标人注册资金不少于1000万，需提供AAA信用等级证书及信用报告、近三年审计报告、ISO9001质量管理体系认证、近三个月社保及纳税证明。 2）投标人需提供近三年在河南高校签订的同品牌设备供货合同，不少于三份。 3）★产品国际质量认证：参与投标的产品需通过国际质量管理体系认证，职业健康安全管理体系认证，环境管理体系认证；制造商必须为中国教育装备行业协会会员，具有高新技术企业证书，产品3C证书，软件测试报告、语言实验室检验报告等。（提供相应证书的复印件加盖厂商公章） 4）★自主知识产权：具有独立的听力教学平台、口语教学平台、阅读教学平台、协作式互动教学平台、口译教学平台、自学辅导教学平台、自主学习平台、口语考试平台、基础平台等。各软件平台须拥有自主知识产权，分别具有国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”（提供相应证书的复印件加盖厂商公章）。 5）★产品化程度：为保证系统的稳定性、兼容性以及提供服务的便利性，所投系统核心设备（同步传输交换机、云终端、耳机话筒组、云工作站）为同一品牌的，优先考虑。所提供的以上九个平台软件的操作方式统一，资源、信息、数据能够实现共享。（所有平台软件，同一品牌的优先考虑） 6）★系统构建要求：配备标准计算机和云终端设备。采用桌面虚拟化计算，只需配备少量计算机，每位学生即可获得独立PC机上的用户体验，能使用多种版本windows、Linux等 序号 功能模块 技术功能 1 设备样机 提供同步传输主卡、同步传输交换主机、同步传输交换分机、云终端、云终端学生工作站、教师耳机及学生耳机样 品。为同一品牌厂家优先考虑。 2 教学软件主界面 具有独立的听力教学平台、口语教学平台、阅读教学平台、协作式互动教学平台、口译教学平台、自学辅导教学平台、自主学习平台、口语考试平台、基础管理平台等具有分平台模块设计厂家的优先考虑。 3 教学软件界面教材个性化定制 每个教师可以根据自己的喜好和需用的教材个性化定制界面显示的所有内容，一次定制后，在任意其他教室均通用。让每一个老师都有自己的软件界面，有自己所授课程的教材。 4 综合课程教学平台 快速组织教学课件：支持插入本地文本、音视频或ppt快速组织课件，并能进行课件预览，系统根据课件类型，自动匹配可用的互动教学模式，如：电脑领读、模仿朗读、角色扮演等； 5 听力教学平台 具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。 听写训练及评估系统：教师选取资源库、自带资料或互联网资料，系统可按难度级别自动提取关键词为听写内容，教师也可手动选取听写内容；由计算机控制完成听写全过程，系统自动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评。 听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲