2018版高中语文人教版必修三学案：第5课+杜甫诗三首.docxVIP

第5课　杜甫诗三首学习重点　1.理解诗歌的内容，把握诗歌的意境；感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。2.把握诗歌中对仗的手法。一、文本名句1．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。2．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。3．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。二、杜甫诗歌名句1．会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》2．读书破万卷，下笔如有神。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》3．挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。——《前出塞九首(其六)》4．朱门酒肉臭，路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》5．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——《登岳阳楼》6．丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——《丹青引赠曹将军霸》文本导学1．词语理解(1)一词多义①回②独③哀(2)古今异义①塞上风云接地阴古义：　今义：　②画图省识春风面古义：　今义：　③万里悲秋常作客古义：　今义：　④百年多病独登台古义：　今义：　⑤艰难苦恨繁霜鬓古义：　今义：　2．词类活用玉露凋伤枫树林：　3．特殊句式(1)一去紫台连朔漠：　(2)环珮空归月夜魂：　4．语句翻译(1)江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。译文：　(2)千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。译文：　(3)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。译文：　(4)万里悲秋常作客，百年多病独登台。译文：　作者写这三首诗的时间不一样，通过朗读，我们却能感到诗作中流露的情绪大体相同，这是怎样的一种情绪呢？为什么会有这种情绪呢？答：　1．《秋兴八首(其一)》以描绘秋景为外在的行文线索，以抒发悲愁之情作为连通各联的内在联络，请有感情地朗读诗作并体会分析这种特点。答：　　　2．《咏怀古迹(其三)》题为“咏怀”，可诗歌只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？答：　　　3．《登高》写了飘零的秋景，这个“秋”仅指自然之秋吗？答：　　　4．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联历来为人称道，请赏析。答：　　　“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”两句对仗很工整，是怎样对仗的呢？有何效果？答：　　　　　　　链接作家作品1．作者简介杜甫(712—770)，字子美，自称“少陵野老”，世称“杜少陵”，河南巩县人，唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”时被叛军俘获，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参谋、检校尚书工部员外郎，世称“杜工部”。其作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，有《杜工部集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”“三别”等。2．背景展示唐代宗永泰元年(765)四月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠。第二年春天，杜甫买舟东下携家眷来到夔州暂居。在夔州居住的两年时间里，杜甫写下了四百多首诗。本课所选的三首律诗，都是写于这个时期。《秋兴八首》是唐代宗大历元年(766)杜甫流寓夔州时所作的一组七言律诗，作者借秋天的景色感物抒怀，故曰“秋兴”。这一组诗历来被公认为杜甫抒情诗中艺术成就最高的诗。《咏怀古迹》也是一组七言律诗，和《秋兴八首》同作于大历元年(766)秋，是杜甫在夔州和自夔州赴江陵途中陆续写成的。夔州和三峡一带本来就有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹，杜甫借吟咏这些古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。《登高》一诗作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节。当时诗人病卧夔州，身体的病痛、生活的艰辛、时局的动荡、兵乱的不断，使得诗人备受摧残。这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首触景伤怀的七言律诗。3．文体知识律诗，又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体诗之名，形成于唐代。每句五个字的称为“五律”，每句七个字的称为“七律”，每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联；偶数句押韵，中间两联讲究对仗。文内文外秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登　高千古悲愁一肩挑《登高》是杜诗中最有名的一首七律，被后人评为古今七言律第一，千百年来为世人所传诵。其艺术手法可归纳为以下几个方面：一、一气贯注，纵横恣肆。此诗八句皆对仗，既工整有序，又极尽变化，深厚的感情和精严的诗律相融合。仔细品味，“一篇之中句句皆律，一句之中字字皆律”。用句用字，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。二、深雄悲壮，慷慨激昂。“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。诗人由于内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”。这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧国忧民情感的充分体现，体现了诗人质朴而