13、理财产品营销技巧与客户关系管理.docVIP

13、理财产品营销技巧与客户关系管理.doc

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理财产品营销技巧与客户关系管理 课程背景: 作为理财产品营销人员,你是否经常有这样的遭遇和困惑: ■理财专业知识不够,不懂各个不同类型的理财产品的特质,适合的目标客户群! ■不知道如何进行理财产品的主动营销,没有规范科学的营销流程 ■客户貌似总是不太相信我们,生怕被我们忽悠,到底应该怎么做? ■不了解客户需求不能有的放矢,探寻客户的投资偏好和资产状况,客户又很敏感 ■产品呈现不专业打动不了人,太专业客户又未必听得懂;部分产品客户强烈抵触,根本不给呈现机会;做了呈现之后客户总是“再考虑一下”,然后再没有下文,无奈! …… 学员收益: ★熟悉现阶段国内各大行主要投资理财产品的特质,明确不同产品合适的目标客户群; ★帮助学员建立主动营销的思维,理清网点主动营销的流程并导入关键的营销话术 ★能用客户需求导向的销售模式取代产品推销导向的思维模式,建立一种值得客户信任的行为模式,展现客户期待的角色形象——理财顾问而非推销员; ★懂得如何进行低风险的顾问式需求探寻,让客户感知从“你觉得我需要”转化为“我认为我需要”; ★掌握进行能让客户听得懂、记得住、分得清、信得过的产品呈现技巧 ★懂得处理理财产品营销中客户的典型异议,收获高效成交7大绝招 ★收获从专业和情感两个方向的客户关系管理与维护的技巧与方法,懂得如何构建值得客户托付一生的服务关系,有效增加客户忠诚度与贡献度 …… 课程特色: ◆落地性——课程内容一听就懂,一懂就会,一会就用,一用就灵。无须二次转化,拿来即用 ◆针对性——为理财经理量身定制,课程内容100%贴合理财经理的工作实际。 ◆实用性——培训突出实用效果,结合典型工作情景,聚焦理财经理在客户营销中遭遇的各种疑难和困惑,给出解决要点和话术,学习之后,学员不需要转化并能直接应用到工作中。 ◆生动性——采用讲授、研讨、案例分析等多种互动交流的培训形式,突出课堂生动性。 …… 课程时间:3天,6小时/天 适合对象:理财经理 课程大纲: 第一单元:分析篇 一、各大行投资理财产品解析(1h) 1、各大行投资理财产品基础知识与分类 2、不同投资理财产品的产品特质 3、不同投资理财产品对应的目标客户群 二、理财经理角色分析(1h) 【反思】:角色认知测评,我工作的角色是什么? 1、银行产品推销员的表现 【案例分析】:投资理财产品推销的普通销售情景与劣势 2、银行优秀营销的特征——顾问式、以客户利益为中心、为客户负责 【案例分析】:三种特征的营销模式正反对比 3、如何传递理财顾问的专业与动机 【视频讨论】:理财产品需要怎样的营销方式 【讨论】:KPI压力真的是万恶之源吗? 【总结】:我今后该如何定位自己的工作角色? 三、理财经理的价值(1h) 【反思】:我的工作有什么价值? 1、客户的终身价值与成交价值 2、销售暂停或销售终止背后客户的心理分析 【讨论】:客户需要理财经理带来什么? 【总结】:我今后该如何扮演理财顾问的角色? 第二单元:科学的理财营销与客户关系管理流程(0.5h) 【反思】:我之前是怎么做理财产品营销的? 1、制定联系计划 2、电话约见客户 3、评估客户金融需求 4、执行销售 5、卓越的后续服务 6、客户个人信息收集 7、客户关系深度测评 8、打理客户的情感账户 第三单元:理财产品营销技巧篇 一、制定联系计划(1h) 【反思】:我之前是怎么制定客户联系计划的? 1、制定联系计划对工作的帮助 2、客户信息的提前收集与分析 3、5W1H联系计划制定法 【案例讨论】:看看别人的联系计划 二、电话约见客户(3h) 【反思】:我之前是怎么电话约见客户的? 1、电话约见目标的设计与明确 2、电话预热技巧——让客户期待我们的电话 3、电话开场白的流程与要点 【案例分析】:客户感知特别棒的开场白 【讨论】:我们如何通过开场白传递自身的专业能力与服务动机,来有效营销自己 4、客户约见理由的选择与包装 《“牧之牌”约见客户的150个理由》 《约见理由包装要点》 5、敲定见面时间四步法 【练习】:办理理财贵宾卡的客户如何电话约见 【改进】:今后我应该怎么做电话约见? 三、评估客户金融需求(2.5h) 【反思】:我之前是怎么做客户需求探寻的? 1、需求探寻行为与销售动机的关系 2、个人理财客户的典型需求 【工具导入】:《“牧之牌”客户理财生命周期产品配置地图》 3、顾问式寻求探寻的四项关键任务 4、顾问式需求探寻流程四步走 【案例分享】:优秀理财经理需求探寻话术汇编 5、需求探寻的脚本策划 【案例分析】:客户主动需求的陷阱 【讨论】:如何识别客户对具体理财产品的评估能力 6、本环节典型异议处理 【练习】:如何有效导入理财观念 四、执行销售(2.5h) 【反思】:我之前是怎么执行销售的? 1、客户心中两张写着我们名字的信用卡 2、从“我觉得你需要”到

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