一年级第二学期英语科单元教学计划(梁颖瑜).docVIP

仑头小学2011年学年度下学期一年级英语科工作计划 科任教师：梁颖瑜一、（学生）基本情况： 一年级学生刚进入小学阶段学习，对于英语比较有兴趣，不过由于英语口语不属于期末考试的范畴，学生与家长并不是很重视。 二、全册教学目标： 1．1．重点：四会句型、单词。??在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。? 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。? 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。? ?2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。????????????? 3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 具休措施 训练重点 检测内容 方法效果 教养 教育 发展 结构手法 手段与教具 学科联系 Unit1 I love my family 5 1、掌握常用的家庭成员单词。 2、懂得询问别人是谁及其回答。 掌握关于日常交流的用语，培养学生礼貌地运用日常用语，培养学生良好的人文素质。 通过贴近生活现实的对话，发展学生的口语表达能力。 单元由7parts组成，用一个课时。 学习的内容紧贴生活实际，因此在教学中应该尽量创设真实的交际情景进行教学。 无 掌握问候语 自我介绍 《活动手册》 Unit2 Come to my house 5 1、11个新单词 2、懂得询问及回答谁在哪里。(Where’s…? In the …) 通过学习各种学习用品，教育孩子要爱护好自己的学习用品。 发展学生的口头表达能力，提高英语口语实操水平。 单元由7parts组成，用一个课时。 结合学生的爱好与日常作息活动进行教学，从而加强学生实际运用英语的能力。 无 本单元学习用品的英文名称。 关于文具的口令。 《活动手册》 Unit3 This is my room 5 1、方位介词 2、关于家具的单词 通过数数，让学生学会珍惜自己有限的东西。 提高学生的观察能力及自己主动学习的能力。 单元由7parts组成，用一个课时。 利用游戏、TPR活动让学生愉快地学习。 本单元的内容可与第二单元的文具内容联系。 能识记关于 数字的单词。 2.单词的发音。 《活动手册》 Unit4 What do you see? 5 关于家具的单词 通过学习颜色，让学生知道生活的色彩多姿多彩。 在学习运用本单元知识的过程中发展学生的创造性思维。 单元由7parts组成，用一个课时。 课前可通过让，让学生能真实地参与到学习中来，提高学习的积极性。 本单元的内容可与第二单元的玩具等的内容相联系。 颜色的单词。 自己喜欢的颜色。 《活动手册》 Unit5 I want a pet 5 1、懂得某些宠物的特点（动作、声音、颜色等）。 2、懂得询问及辨别所学的宠物（动物） 通过学习文具单词，让学生学会在玩中学。 激发学生的学习动机。 本单元由7parts组成，用一个课时。 结合实际生活，创设情景，让学生在玩中学。 本单元的内容可颜色、数量 等的内容相联系。 谈话关于文具的单词。 《活动手册》 Unit6 I want ice-cream 5 1、13个关于食物的单词。 2、运用What do you want? 3、会用I want (like)表达自己想要（喜欢）的食物。 通过学习小故事，培养学生助人为乐的精神。 提高学生连贯说话的能力。 本单元由7parts组成，用一个课时. 营造氛围，让学生参与到活动中。 本单元可与第一单元的问候语联系。 1.能谈论动作单词。 《活动手册》 仑头小学2011年学年度下学期一年级英语科单元具体教学计划 科任教师：梁颖瑜