人民版高一历史必修1《中国早期政治制度的特点》导学教案.docVIP

人民版高一历史（必修Ⅰ）枣中导学案 专题一 古代中国的政治制度 一、中国早期政治制度的特点 【学法指导】 1．依据导学案认真阅读教材，梳理基础知识，用不同颜色的笔和不同的线条或符合勾画重点词句。 2．初步思考教材上第4页、第7页上的问题。 3．将预习中遇到的问题整理出来，可与同学讨论也可问老师。 【学习目标】 1．了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点 2．培养利用历史资料分析、处理的能力；通过讨论与思考，初步培养自己用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。 3．通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感，加深对祖国文化的热爱之情。从思想上认识到，无论哪个制度，其实都是统治者压迫和统治人民的工具。 【课前自主学习】①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； ③用心记住最基础的知识和概念。 一、夏商政治形式 1．早期国家的出现 （1）时间：距今大约五千年前。 （2）地点：黄河流域和长江流域。 （3）原因：农耕经济的发展。 （4）标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。 （5）政治特色：早期国家的帝王用战争平定四方，分置官员，确立了初步的政治管理秩序；早期国家的政治权力接替通常以禅让的方式实现。 2．夏商政治文化 （1）夏朝：禹死后，他的儿子启继承王位，“家天下”的制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。 （2）商朝：奴隶制十分残酷；商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体； 神权和王权密切结合，商王通过占卜手段主宰国政，一切政治事务都通过占卜进行决策。 二、西周分封制 1．西周建立：周武王举兵伐商，牧野一战，击败商军主力，占领朝歌，商朝灭亡。 2．西周的分封制： (1)含义：又称封邦建国，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 (2)目的：“封建亲戚，以藩屏周”，扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治。 (3)对象：同姓王族（主体，如鲁、燕）； 异姓功臣（姜尙，齐）； 先代贵族（微子，宋） (4)内容： ①权力：诸侯在封国内享有世袭统治权(用人权、行政权、财政权、军事权) ②义务：定期朝贡、并提供军赋和力役 (镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职) (5)影响： “封建亲戚，以藩屏周”，扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治。 有利于稳定当时的政治秩序， 但后来随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而使周天子的权威逐渐削弱。 （6）实施分封的君主 6页 资料卡片 三、西周的宗法制 1．实质：按血缘亲疏关系分配政治权力 2．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。（维护周王朝的统治和政权的稳定） 3．最大特点：嫡长子继承制。(嫡长子，即正妻所生的长子) 什么是嫡子？什么是庶子？什么是嫡长子？ （正妻（大老婆）生的儿子称为嫡子，其他妻室生的称为庶子，正妻生的第一个儿子称为嫡长子。） 嫡长子继承制即是嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。按照宗法制的规定，周王的嫡长子继承王位，其余的嫡子和庶子应分封到地方去作诸侯；诸侯的嫡长子继承国君位，其余诸子分封为卿大夫；卿大夫的嫡长子继承封号，其余诸子分封为士。所以，嫡长子与分封下去的嫡子及庶子有着双重关系，在血缘上他们是兄弟关系，在政治上他们又是君臣关系。 4．结果：由血缘关系的亲疏，形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”这样的由宗法关系决定的等级。(想一想：“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？) 分封制下又有大宗和小宗之别。大宗和小宗是相对而言。具体来说，周天子是天下的共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言又是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。大宗和小宗的划分，明确了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子的政治隶属关系。 5．作用：既保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 此后，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据，对中国社会产生了深远的影响。 【课堂合作探究】 ①激情投入，热烈讨论。②组长控制好讨论节奏，加强组内合作交流。可用铅笔试答③做好展示准备。④认真点评，大胆质疑，力求拓展。 材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。 ——《左传·昭公二十八年》 （周公）兼制天下，立国其七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效》 材料二 孔子说过：“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所