初中数学七年级上册3.3.2解一元一次方程（二）去括号与去分母导学案设计.docVIP

课题 3.3.2解 一元一次方程（二） ---去括号与去分母（2）导学案 七年------班 姓名 使用日期 学习目标 会用去分母的方法解一元一次方程． 学习重点：去分母. 学习难点：去分母解方程时，不含分母的项会漏乘各分母的最小公倍数及分子是多项式时不加括号. 学习过程 一、前置性作业： 1、到目前为止我们学过的解一元一次方程的步骤；① ② ③ ④ 2、填空:①5与2的最小公倍数是： ,②2、3、4的最小公倍数是； ③3、4、5的最小公倍数是： . 3、古代问题（阅读书中95页部分内容） 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数？ 如何用方程解决这个问题? 解：设这个数为X，列方程得； 解法一: 合并同类项,得: 系数化为1,得: 解法二:方程中X项的系数都是____ 数,各分母的最小公倍数是____,将方程两边同乘以这个最小公倍数____,得: 去括号,得: 合并同类项,得: 系数化为1,得: 思考:以上两种方法哪一种在运算上更容易些? 二．自主探究 阅读书中96—97页的内容,完成以下问题: 1.观察方程: 方程中各分母的最小公倍数是 ____ ,按下面的流程完成解方程: ↓去分母(方程两边乘以各分母的最小公倍数) ↓去括号 ↓移项 ↓合并同类项 ↓系数化为1 归纳:1,去分母要注意: (1)方程两边每一项（含无分母的项）都要乘以各分母的最小公倍数, (2)去分母后，如果分子是多项式,应将该多项式（分子）加上括号. 2,解一元一次方程的一般步骤包括:(1) ,(2) , (3) ,(4) (5) . 2.试一试 完成例3解方程 （1） 解：两边都乘以 ，去分母，得 去括号，得 移项， 得 合并同类项，得 系数化为1， 得 （2） 解：两边都乘以 ，去分母，得 去括号，得 移项， 得 合并同类项，得 系数化为1， 得 三、学以致用 ,1.小明是个“小马虎”下面是他做的题目，我们看看对不对？如果不对，请帮他改正。 (1)方程为－＝1，去分母，得: 2（2x-1）－3（5x＋1）＝1； (2)方程为－＝1，去分母，得: 2（2x＋1）－10x＋1＝6； 2解方程 四．课堂检测 1.把 去分母后,得到的方程是_____________ _ (2分). 2.解方程 时,去分母后,正确的结果是( ). (2分) A.4x+1-10x+1=1 B.4x+2-10x-1=1 C.4x+2-10x-1=6 D.4x+2-10x+1=6 3解下列方程 (6分)