初中数学九年级上册《正多边形和圆》名师精品导学案.docVIP

《24.3正多边形和圆》导学案 NO：46 班级______姓名__________小组______评价_______ 一、学习目标 1.了解正多边形的有关概念，掌握正多边形的有关计算以及画法； 2.能运用正多边形与圆的有关知识解决实际问题。 二、自主学习 1、观察教材图24.3-1，请你从中找出正多边形，再举出一些这样的例子？ 2、通过观察图形，请你说出正多边形的特征。 （1）正多边形：各边_________，各角也_________的多边形叫正多边形。 （2）矩形是正多边形吗？菱形是正多边形吗？ （3）阅读教材，认识正多边形和圆的关系：把圆分成n(n3)等份， ______________所得的多边形是这个圆的内接正多边形。 3、结合教材图24.3-3，认识正多边形的中心、半径、中心角、边心距（读三 遍）。 4、阅读教材例题，学习解题过程，然后总结解决正多边形计算的方法： 通过添加________和________，将其转化为___________三角形的问题。 5、研读教材，学习正多边形的画法。 在练习本上作正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十二边 形各一个。 请与同学交流体会：画正多边形的关键是________圆周，等分圆周常用方法有： （1）用_________等分；（2）用_________等分。 6、自学检测 （1）正九边形的每个内角是_______，中心角是_______。 （2）如果一个正多边形的每个外角为60°，则它的边数是_______。 （3）正六边形的边长为1，则正六边形的中心角是_______，每个内角是_______，半径是_______，边心距是_______。 （4）教材练习第2、3题。 二、合作探究 1、边长为的正六边形的面积是________ A、 B、 C、 D、 2、如图1，圆内接正五边形ABCDE的对角线AC和BD相交于点P，则∠APB=__ 3、半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比是________ A、1：3：2 B、9：4：1 C、 D、1：2：3 4、 是________cm。 5、用尺规作图法画一个半径为2cm的正六边形（不写作法，保留作图痕迹）。 6、如图2，已知正三角形ABC内接于⊙O ，AD是⊙O 的内接正十二边形的一条边长，连接CD，CD=cm，求⊙O的半径。 四、达标检测 1、中心角等于40°的正多边形是正_________边形。 2、正n边形的一个外角度数与它的_________角的度数相等。 3、⊙O 的内接正三角形与正六边形的面积之比为________ 4、 5、 五、拓展提高 小刚现有一边长为m的正方形花布，准备做一个形状为正八边形的风筝，参加学校组织的风筝比赛，怎样裁剪才能得到一个面积最大的风筝？