初中数学八年级《反比例函数图象的性质》名师导学案设计.docVIP

课题 反比例函数图形的性质 主备 张云龙 集体备课 年班 八年级 学科 数学 导学时间 03-29 累计课时 24-25 导学目标 1．使学生会作反比例函数的图象，并能理解反比例函数的性质。 2．逐步培养和提高学生的计算能力和作图能力。 重点难点 1．使学生会作反比例函数的图象，并能理解反比例函数的性质。 2．逐步培养和提高学生的计算能力和作图能力。 一、自主学习： 1．若ab 0，则函数y = ax与y = 在同一平面直角坐标系中的图象大致是( ) 2．如图是三个反比例函数y = ，y = ，y = ，在x轴的上方的图象，由此观察得到k1、k2、k3的大小关系为（　　） A. k1 k2 k3 B. k2 k3 k1 C. k3 k2 k1 D. k3 k1 k2 二、合作学习，共同探索 1、一次函数y = kx – k与反比例函数y = 在同一直角坐标系内的图象大致是（ ） 2、已知反比例函数 y = 的图象上有两点P(1，a)，Q(b，2.5). (1) 求a、b的值； (2) 过点P作y轴的垂线交于点M，求△PMO的面积； (3) 过点Q作x轴的垂线交于点N，求△QNO的面积； (4)过双曲线上任意一点A(m, n)作x轴(或y轴)的垂线，垂足为B，求△ABO的面积 (5)你发现了什么规律？ 例3、如图，是反比例函数y = 的图象的一支． (1)函数图象的另一支在第几象限？ (2)求常数m的取值范围。 (3)点A（－3，y1）（－1，y2）,（2，y3）都在这个反比例函数 的图象上，比较y1、、 y2和y3的大小。 例4、已知反比例函数y1＝?和一次函数y2 = kx + 2的图象都过点P（a，2a）． (1)求a与k的值； (2)在同一坐标系中画出这两个函数的图象； (3)若两函数图象的另一个交点是Q(0.5，4)，利用图象指出：当x为何值时，有y1 y2？ 三、巩固练习： 1．已知反比例函数的图象在第二、四象限内，函数图象上有两点，，则与的大小关系为（ ） A． B． C． D．无法确定 2．已知一次函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限，则反比例函数 的图象在（　） A.第一、二象限; B．第三、四象限; C．第一、三象限; D．第二、四象限. 3．若反比例函数y=的图象经过第二、四象限，则函数的解析式为 。 4．已知反比例函数的图像与一次函数y=kx+m的图像相交于点A（2，1）. 分别求出这两个函数的解析式______________ _______________________________； 四、课后练习 一、选择题 1.已知函数，则其图象在平面直角坐标系中可能是（ ） 2．如图1，A、B是函数的图象上关于原点对称的任意两点，BC∥轴，AC∥轴，△ABC的面积记为，则（ ） A． B． C． D． 3.)如图2，在直角坐标系中，点是轴正半轴上的一个定点，点是双曲线（）上的一个动点，当点的横坐标逐渐增大时，的面积将会 （ ） A．逐渐增大 B．不变 C．逐渐减小 D．先增大后减小 二、解答题: 1．点(?2，y1)、(?1，y2)、(1，y3)在反比例函数y = (k 0)的图象上，比较y1、y2、y3的大小。 2．已知反比例函数y =与一次函数y = mx + b的图象交于P(?2，1)和Q(1，n)两点． (1)求反比例函数的解析式；(2)求n的值；(3)求一次函数y = mx + b的解析式． 3．正比例函数y1 = 2x的图象与反比例函数y2=的图象有一个交点的横坐标是3， (1)求k的值=_____________； (2)根据反比例函数的图象，当?3 x ?1时，求y2的取值范围_________________； (3)当?3 y2 ?1时，求x的取值范围__________________________； (4)当0 x 3时，y2 ；当x 3时，0 y2 ，即y2是小于 的 正数；当x 时，y2是小于1的正数. (5)当x_________时，y1 y2? 当x___________时，y1y2? 课后 学后 活动反思 课后 学后 活动反思 O B C A 图1 x y O A B 图2