初中物理八年级上册第三章物态变化第2节熔化和凝固最新精品导学案.docVIP

第2节 熔化和凝固 【学习目标】 1.认识物质的固态和液态之间可以相互转化 2.气态、液态、固态是物质存在的三种形态，熔化曲线和凝固曲线的物理含义 3.掌握熔化、凝固的含义、发生条件；晶体、非晶体的区别 【重点】熔化、凝固及熔化、凝固的条件 【难点】熔化和凝固图象的理解。 预习案 I．知识准备 1．冰可以化成水，水也可以结成冰，水还可以变成水蒸气。 2．在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 Ⅱ．教材助读 1．物态变化 (1)你知道物质有几种状态吗？这些状态可以相互转化吗？什么叫物态变化？ (2)阅读课本53页的“熔化和凝固”，完成下列填空： 物质从 变成 的过程叫做熔化， 如: 。物质从 变成的过程叫做凝固，如 。 2．熔点和凝固点 阅读课本55页的“熔点和凝固点”，回答下列问题。 (1)举例说明什么是晶体．并分析晶体有什么特点？ (2)举例说明什么是非晶体，并分析非晶体有什么 特点？ (3)什么叫熔点？什么叫凝固点？同种物质的凝固点和熔点相同吗？ (4)冰的熔点是多少？海波的熔点是多少？ 3．熔化吸热与凝固放热 阅读课本56页的“熔化吸热 凝固放热”，完成下列问题： (l)晶体在熔化过程中要 ，反过来，液体在凝固成晶体的过程中要 。非晶体在熔化或凝固过程中也要 或 。 (2)试列举一生活中凝固放热应用的实例。 Ⅲ．预习自测 1．下列现象属于什么物态变化？ （1）春天，冰雪消融： （2）铁水浇人模子铸成铁件： 2．标准大气压 下，酒精的凝固点是-117℃，它在-115℃时是 态，在-120℃时是 态。 3.国外研制出一种衣料，其纤维中添加了微胶囊．这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会凝固。人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低时倍感温暖。其中的原因是 。 我的疑惑 (请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。) 探究案 I．学始于疑 1．熔化是在什么条件下发生的？ 2. 熔化的过程有什么特点？ 3．不同物质的熔化过程是否相同呢？ 4. 什么是熔点和凝固点？ Ⅱ.质疑探究 探究点一 :熔化和凝固（重点） 实验：探究固体熔化时温度的变化规律（以冰、蜡为例）。 问题1：在做蜡、海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯隔着石棉网加热？烧杯中的水要多少才合适？ 问题2：温度计的玻璃泡在什么位置合适？为什么？组装这套实验装置的顺序是什么？实验中要测量、记录哪些数据？ 问题3：该实验的操作步骤是什么？能把实验数据记录在教材P54的表格中吗？ 问题4：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，熔化图象的作法：在方格纸上画一平面直角坐标系，横轴表示 ，纵轴表示 ，然后根据表中记录的 的 ，在表中描点，最后用平滑曲线把 连接起来。能根据所得实验数据绘出教材中图3.2-2和图3.2-3吗？试试看。 学以致用 l．用铜块浇铸铜像的过程．发生的物态变化是( ） A.一个凝固过程 B．一个熔化过程 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化 2. (2011·河南)小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图3-2-1所示．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的 烧杯中加热，试管在水中的深度要 。 其含义是： 和 。 归纳总结 探究点二： 熔点和凝固点（难点） 问题1：为什么在室温下，冰棒会熔化，而钢铁却不熔化呢？ 问题2：写出你对熔点和凝固点的认识。 （1）晶体有 点和 点，非晶体则 。 （2）在熔点和凝固点时的晶体是液态还是固态？ 学以致用 3．下面关于熔化和凝固的说法中错误的是( ) A.各种固体都有一定的熔点 B．晶体熔化时温度保持不变，但晶体