初中物理八年级下册《摩擦力》最新名师精品导学案设计.docVIP

2014-2015学年下学期八年级物理学科《第八章运动和力》第3节 摩擦力 导学案 编制人： 赛 路路 ?????审核人：____ ?审批人：:_____???? 一、学习目标? 1、知道摩擦力是如何产生的 2、通过探究知道摩擦力的大小与什么因素有关 二、使用说明与学法指导 1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。? 2、认真阅读课本P23～P25，勾画出主要知识，特别注意分析图、表、想想做做、实验、资料等各栏目提供的信息，有关重要知识点在练习本上动手写一写，思考每个栏目设立的意义。?? 三、课前预习案? ??1、仔细阅读课本23-25页，找出摩擦力的概念,并仔细体会它的含义,然后做下面的两个活动: ⑴把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系. ⑵用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个方向运动的趋势(但不要运动起来),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系. 2、____________________________________________叫做摩擦力。 ? 我的疑惑： 四、课内探究案? 学生活动1：测量滑动摩擦力 ⑴测量工具__________，怎样测？ ⑵实验原理: __________ 2、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ [ 猜想：] 生活中当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力.由此可以猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ⑴接触面所受的压力 ⑵接触面的粗糙程度 …… [设计实验与制定计划] ⑴怎样改变木块的压力大小？ ⑵用到什么科学方法？ ⑶在下面设计实验表格，记录测量数据。 ⑷步骤: ⅰⅰ用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木版之间的滑动摩擦力。 ⅱ在木块上放砝码，从而改变木快对长木板压力，测出该情况下的滑动摩擦力 ⅲ换用材料相同但表面粗糙长木板，但保持木块上的砝码不变，测出该情况下的滑动摩擦力 通过该实验，你得出的结论是接触面粗糙程度一定时，________ ________________；压力一定时，________________。 ▲摩擦的利用与防止 1、增大有益摩擦：⑴、增大接触面间的粗糙程度⑵、增大接触面间的压力 2、减小有害摩擦⑴、减少压力⑵、接触面变得光滑些⑶、用滚动代替滑动⑷、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个①加润滑油 ②在两个摩擦面间形成一层气垫 五、我的展示： 1、我们对自行车非常熟悉，请你分析：当你骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？ 2、请你说说假如没有了摩擦，生活会变得怎样？ 六、课后训练案、拓展提升 1、小刚想测定木块和桌面之间滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做________________ 运动，若此时弹簧测力计的示数是4N，则实验得出的滑动摩擦力为________________ N。该实验原理是物体在________________ 作用下，物体做匀速直线 运动。 2、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。 3、如图所示,物体静止放在斜面上,请你在图上画出物体受到斜面的摩擦力的示意图. 4、摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是( ) A 运动鞋鞋底刻有凹凸的花纹 B 旱冰场冰场的地面做得很光滑 C 自行车的转动部位要经常加一些润滑油 D 行礼包的包底上装有四个小轮 5、洗浴中心,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中错误的是( ) A 浴室地面应铺上带有花纹的地板砖 B 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 C 脚底下放一条毛巾 D 穿上平底的塑料拖鞋 6、下列事例中,增大摩擦的措施是( ) A 为了容易推动很重的木箱,在木箱下面垫上几根圆木 B 在汽车轮胎上做成有凹凸的花纹 C 在机器的传动部分安装滚动轴承 D 自衣服的拉链上涂些蜡 7、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形 C 塑料套紧套在车把手上 D 刹车时用力捏闸E 在转动部分添加润滑油 F 脚踏板凹凸不平 G 车轴处装有滚珠 H 车的把手上有凹槽 上述各项内容中属于通过改变接触粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通过增大压力而增大摩擦的是:______